Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Lingkungan Melalui Program Kegiatan Gerakan Sekolah Sehat (Gss) di SDN 2 Sungai Benai

Uswatun Khasanah, Dwi and Hamengkubuwono, Hamengkubuwono and Khair, Ummul (2026) Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Lingkungan Melalui Program Kegiatan Gerakan Sekolah Sehat (Gss) di SDN 2 Sungai Benai. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
Dwi Fulltext.pdf - Accepted Version
Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Dwi Uswatun Khasanah (Nim.22591055), “Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Lingkungan Melalui Program Kegiatan Gerakan Sekolah Sehat (GSS) Di SDN 2 Sungai Benai” (Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah) Fakultas Tarbiyah IAIN Curup, 2026 Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi lingkungan sekolah yang semakin memprihatinkan serta masih di temukannya perilaku peserta didik yang kurang peduli terhadap kebersihan lingkungan sekolah, seperti membuang sampah sembarangan dan kebiasaan jajan makanan yang kurang sehat. Penelitian ini berfokus kepada pelaksanaan gerakan sekolah sehat melalui unsur 5 sehat, dan bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan peningkatan kesehatan peserta didik melalui program gerakan sekolah sehat, mengetahui dampak dari pelaksanaan pembelajaran berbasis lingkungan melalui program gerakan sekolah sehat terhadap sikap peduli lingkungan peserta didik, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan strategi penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah sebagai pengambi kebijakan program GSS, Wali Kelas IV dan Guru PJOK sebagai pelaksana program GSS, pembelajaran berbasis lingkungan, Guru Agama sebagai pembina karakter peserta didik dan 10 Peserta Didik kelas IV sebagai sasaran utama dalam pelaksanaan program GSS, yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi non partisipatif, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik dan waktu serta member check kepada informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan program GSS telah berjalan cukup baik dan memberikan dampak yang positif, terutama dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan penyediaan makanan sehat dikantin dengan mengurangi penjualan makanan yang mengandung unsur 5P ( Pewarna, Perasa, Pengawet, Pemanis, dan Penyedap). (2) Program ini juga terbukti memberikan dampak yang signifikan dan efektif menumbuhkan sikap dan karakter peduli lingkungan sekolah pada peserta didik melalui kebiasaan membuang sampah pada tempatnya, melaksanakan piket, menjaga kebersihan lingkungan sekolah serta mengurangi kebiasaan jajan sembarangan. (3) Adapun faktor pendukung antara lain dukungan dari pihak sekolah, sarana dan prasarana yang memadai, serta keterlibatan oarng tua. Sementara itu, faktor penghambat meliputi faktor internal peserta didik, keterbatasan anggaran, dan faktor luar atau lingkungan. Kata kunci: Pembelajaran Berbasis Lingkungan, Gerakan Sekolah Sehat (GSS), Sikap Peduli Lingkungan, Lima Sehat

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: