Analisis Implementasi Metode Pembelajaran Mudzakarah dalam Menanamkan Nilai Tasamuh Santri di Pondok Pesantren Asshoghiri Rejang Lebong

Adeko, Riang and Arcanita, Rafia and Indrawari, Karliana (2026) Analisis Implementasi Metode Pembelajaran Mudzakarah dalam Menanamkan Nilai Tasamuh Santri di Pondok Pesantren Asshoghiri Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
RIANG ADEKO ( ANALISIS IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN MUDZAKARAH DALAM MENANAMKAN NILAI TASAMUH SANTRI DI PONDOK PESANTREN ASSHOGHIRI REJANG LEBONG ).pdf - Accepted Version
Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode pembelajaran Mudzakarah dalam Menanamkan nilai Tasamuh (toleransi) santri di Pondok Pesantren Asshoghiri Rejang Lebong. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya penanaman nilai Tasamuh di lingkungan pesantren sebagai upaya membentuk karakter santri yang moderat, terbuka terhadap perbedaan, dan mampu hidup berdampingan secara harmonis di tengah masyarakat yang majemuk. Metode Mudzakarah sebagai tradisi diskusi ilmiah pesantren dipandang relevan dalam membangun sikap saling menghargai pendapat serta mengembangkan budaya dialog yang beradab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian meliputi Kiai, Badal Kiai, Ro’is, dan santri Pondok Pesantren Asshoghiri Rejang Lebong yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai pelaksanaan metode Mudzakarah dan nilai Tasamuh santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode pembelajaran Mudzakarah di Pondok Pesantren Asshoghiri Rejang Lebong berjalan secara sistematis melalui pembacaan kitab, pemaparan materi oleh santri, serta diskusi terbuka yang difasilitasi oleh moderator dan diarahkan oleh Ro’is serta Badal Kiai. Metode ini mendorong santri untuk aktif berdialog, menyampaikan pendapat berdasarkan referensi kitab, serta menerima perbedaan pandangan dengan sikap saling menghormati. Implementasi Mudzakarah terbukti mampu Menanamkan nilai Tasamuh santri, yang tercermin dalam sikap toleransi, tidak memaksakan pendapat, kemampuan bermusyawarah, dan adab dalam berdiskusi, sehingga berkontribusi pada pembentukan karakter santri yang moderat dan berakhlak mulia. Kata Kunci: Metode Mudzakarah, Pembelajaran, Nilai Tasamuh.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: