Analisis Penerapan Model Pembelajaran Collaborative Learning dalam Menumbuhkan Nilai Kolaborasi dan Komunikasi di SMPN N 1 Rejang Lebong

yuliana, Remil and Arcanita, Rafia and INDRAWARI, Karliana (2026) Analisis Penerapan Model Pembelajaran Collaborative Learning dalam Menumbuhkan Nilai Kolaborasi dan Komunikasi di SMPN N 1 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institud Agama Islam Negeri Curup.

Text
SKRIPSI REMIL YULIANA.pdf - Accepted Version
Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Pengembangan keterampilan kolaborasi dan komunikasi menjadi salah satu tuntutan penting dalam pembelajaran abad ke-21. Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, proses belajar tidak hanya berfokus pada penguasaan materi, tetapi juga pada pembentukan sikap sosial dan kemampuan berinteraksi antar peserta didik. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan untuk mendukung tujuan tersebut adalah model pembelajaran Collaborative Learning, yaitu pembelajaran yang menekankan kerja sama antar siswa melalui kegiatan diskusi, berbagi ide, dan penyelesaian tugas secara bersama. Berdasarkan hal tersebut, tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui penerapan model pembelajaran Collaborative Learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Rejang Lebong, dan (2) mengetahui implikasi penerapan model pembelajaran tersebut dalam menumbuhkan nilai kolaborasi dan komunikasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Rejang Lebong dengan subjek penelitian guru Pendidikan Agama Islam dan siswa kelas VII A. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan model pembelajaran Collaborative Learning dilakukan melalui pembagian kelompok belajar, kegiatan diskusi bersama, kerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok, serta presentasi hasil diskusi di depan kelas. (2) Penerapan model pembelajaran ini memberikan implikasi positif terhadap perkembangan nilai kolaborasi dan komunikasi siswa. Hal tersebut terlihat dari meningkatnya kerja sama antar anggota kelompok, sikap saling membantu dalam memahami materi, keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat, serta kemampuan menghargai pandangan teman dalam proses pembelajaran. Kata kunci: Collaborative Learning, Kolaborasi, Komunikas

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: