تحليل تعلم اللغة العربية في مدرسة بيت المعمور العاليه الإسلامية

Ardiansyah, Ardi and Rini, Rini and Mustofa, Muhammad Arif (2025) تحليل تعلم اللغة العربية في مدرسة بيت المعمور العاليه الإسلامية. Sarjana thesis, IAIN CURUP.

	Text skripsi Ardi bab_1-5_revisi_dosen_penguji (1).pdf Download (2MB)
	Text skripsi Ardi bab_1-5_revisi_dosen_penguji (1).pdf Download (2MB)

Abstract

التجريد أرديانسيا ، 2024. تحليل تعلم اللغة العربية لطلاب الصف 10 في مدرسة علياء بيت ال معمور للعام الدراسي 2024/2025 ، قرية سوكا داتانج ، منطقة نورث كوروب ، ريجانغ ليبونج ريجنسي.أطروحة ، برنامج دراسة تعليم اللغة العربية ، كلية تربية ، الكلمات المفتاحية: مناهج التعلم، معوقات تعلم اللغة العربية. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تطور تعلم اللغة العربية في مدرسة عالية بيت المكمور في تعلم اللغة العربية ومعرفة المعوقات التي يواجهها الطلاب. السؤال الذي يجب الإجابة عليه من هذه الدراسة هو: ما هو المنهج المستخدم في مدرسة عالية بيت المكمور؟، وما هي المعوقات التي يواجهها الطلاب في تعلم اللغة العربية تستخدم هذه الدراسة طريقة نوعية، ومخبرو هذه الدراسة هم معلمو اللغة العربية الذين يدرسون في الفصل، وطلاب الصف العاشر الذين هم موضوعات الدراسة. يستخدم هذا البحث تقنيات جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظات والتوثيق. تستخدم تقنيات تحليل البيانات مع تقليل البيانات وإعدادها وتصنيفها. جاءت نتائج هذه الدراسة كالتالي: (1) المنهج المستخدم في ثانوية بيت المكمور اعتبارا من يوليو 2024 أو ابتداء من بداية الفصل الدراسي للصف العاشر للأفراد إنه منهج مستقل حيث لا يزال يتم تطوير التنشئة الاجتماعية وإضافة البصيرة من خلال التكيف مع الوضع في المدرسة من خلال تحديد الأهداف والمواد والأساليب والتقييمات في تعلم الدروس التي سيتم تدريسها ، لتحديد مستوى قدرات الطلاب. (2) الصعوبات التي يواجهها الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة، بما في ذلك من الخلفية المدرسية الذين لا يعرفون أساسيات تعلم اللغة العربية، وعدم وجود مرافق لدعم نقص الدافع للتعلم، ثم التعلم الذي غالبا ما يكون رتيبا ومواد تعليمية عالية يجعل من الصعب على الطلاب التعلم

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: