تحْليل مشكلات التّلاميذ الصّف الثّامن فى درس الإملاءبالمدرسة الثّانوية مفتاح العلوم ماكرتي جايا بنيوآسين

Eferadi, Beta and Harahap, Partomuan and Yasmar, Renti (2021) تحْليل مشكلات التّلاميذ الصّف الثّامن فى درس الإملاءبالمدرسة الثّانوية مفتاح العلوم ماكرتي جايا بنيوآسين. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Skripsi full text (2).pdf - Accepted Version
Download (1MB)

Abstract

بعض المشكلات التّلاميذ الصّف الثّامن فى درس الإملاء بالمدرسة الثّانوية مفتاح العلوم ماكرتي جايا بنيوآسين منها: مشكلة الكتابة اللغة العربية من اليمين إلى الشمال لأن التلاميذ لا يزالون يعتادين على الكتابة اللغة الإندونيسية من الشمال إلى اليمين، مشكلات في الإملاء حروف توصل مع بعضها ولا توصل بعضها، بعض التلاميذ له قلة من المفردات العربية، قلة دافع التلاميذ في درس الإملاء. أما المسائل في هذا البحث هي: (1) كيف عملية دراسة الإملاء في المدرسة الثّانوية مفتاح العلوم ماكرتي جايا، بنيوآسين؟ (2) ما مشكلات دراسة الإملاء في المدرسة الثّانوية مفتاح العلوم ماكرتي جاي بنيوآسين؟ (3) ما المحاولات لحلّ المشكلات التلاميذ في دراسة الإملاء بالمدرسة الثّانوية مفتاح العلوم ماكرتي جايا بنيوآسين؟. نوع البحث لهذه الرسالة العلمية هي الميدابي ولجمع البيانات في هذا البحث فهي الملاحظة Observasi))، طريقة المقابلة (Wawancara) ، وطريقة الوثيقة (Dokumentasi). وأما نتائج من هذا البحث كما يلي: مشكلات التّلاميذ الصّف الثّامن في درس الإملاء بالمدرسة الثّانوية مفتاح العلوم ماكرتي جايا بنيوآسين، فمنها: صعوبة التلاميذ في الكتابة الإملائية، قلة المفردات عند التلاميذ، عدم دوافع التّلاميذ في درس الإملاء. ومن المحاولات لحلّ المشكلات التّلاميذ الصّف الثّامن في درس الإملاء بالمدرسة الثّانوية مفتاح العلوم ماكرتي جايا بنيوآسين منها: كثرة التدریبات والممارسة في الإملاء، والإهتمام بالوسائل المتنوعة في درس الإملاء.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: