Selfia, Fera and Sutarto, Sutarto and Riyan Oktori, Agus (2026) Implementasi Model Cooperative Learning Type Students Teams-Achievement Division (Stad) Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Materi Keteladanan Rasul Ulul’azmi Dan Keistimewaannya. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.
This is the latest version of this item.
![[img]](http://e-theses.iaincurup.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Fera Fulltext.pdf - Accepted Version Download (2MB) |
Abstract
Abstrak Fera Selfia, NIM: 22531055 “Implementasi Model Cooperative Learning Type Students Teams-Achievement Division (Stad) Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Materi Keteladanan Rasul Ulul’azmi Dan Keistimewaannya”. Skripsi pada program studi Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi model Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada pembelajaran Akidah Akhlak materi Keteladanan Rasul Ulul Azmi dan Keistimewaannya di MTs Nurul Kamal. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan model pembelajaran yang mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, guru Akidah Akhlak di MTs Nurul Kamal telah menerapkan . Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Pada tahap perencanaan, guru menyusun modul ajar dan perangkat pembelajaran. Pada tahap pelaksanaan, guru menerapkan sintaks STAD melalui pembentukan kelompok heterogen, diskusi kelompok, presentasi, dan kuis individu. Pada tahap evaluasi, guru melakukan penilaian terhadap keaktifan, kerja sama, tanggung jawab, dan hasil belajar peserta didik. Dengan demikian, implementasi model Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) telah terlaksana dengan baik sehingga mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik. model Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam proses pembelajaran sehingga menarik untuk dideskripsikan implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru mata pelajaran Akidah Akhlak, kepala madrasah, dan peserta didik Kata kunci: Implementasi, Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD), Pembelajaran Akidah Akhlak.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||
| Subjects: | L Education L Education > LB Theory and practice of education |
||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam | ||||||||
| Depositing User: | akun4 akun4 | ||||||||
| Date Deposited: | 24 Aug 2026 03:37 | ||||||||
| Last Modified: | 24 Aug 2026 03:38 | ||||||||
| URI: | http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/10232 |
Available Versions of this Item
-
Pengaruh Media Wordwall Group Sort
terhadap Kemampuan Kolaborasi Siswa Pada Pembelajaran PAI di SMA N
4 Lahat. (deposited 04 Aug 2026 07:46)
- Implementasi Model Cooperative Learning Type Students Teams-Achievement Division (Stad) Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Materi Keteladanan Rasul Ulul’azmi Dan Keistimewaannya. (deposited 24 Aug 2026 03:37) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |
