Pengaruh Strategi Pembelajaran Rotating Trio Exchanges terhadap Kemampuan Berfikir Kritis pada Pemuatan Pembelajaran IPA Kelas V SD IT Rabbi Radhiyya Sidorejo 01 Rejang Lebong

Fatiah, Fatiah and Azwar, Beni and Fransiska, Jenny (2026) Pengaruh Strategi Pembelajaran Rotating Trio Exchanges terhadap Kemampuan Berfikir Kritis pada Pemuatan Pembelajaran IPA Kelas V SD IT Rabbi Radhiyya Sidorejo 01 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Fatiah Fulltext.pdf - Accepted Version
Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK FATIAH, NIM.22591072 “Pengaruh Strategi Pembelajaran Rotating Trio Exchanges Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pda Pemuatan Pembelajaran IPA Kelas V SDIT Rabbi Radhiyya 01 Sidorejo Rejang Lebong” Skripsi pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah IAIN Curup, 2026 Penelitian ini didorong oleh realita rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada mata pelajaran IPA. Untuk mengatasinya, diperlukan strategi pembelajaran inovatif yang mampu mendorong keterlibatan aktif siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistic deskriptif dan inferensial untuk mengetahui perbedaan aktifitas belajar peserta didik sebelum dan sesudah perlakuan. Berpikir kritis siswa dan diteliti meliputi aspek mental (kognitif), emosional (afektif), dan fisik (psikomotorik). Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah quasi-experimental. Populasi dan sampel penelitian mencakup seluruh siswa kelas V di SDIT Rabbi Radhiyya 01 Sidorejo, Rejang Lebong, dengan total 55 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini adalah : (1). Hasil menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis yang terukur melalui pre-test dan post-test. Pada kelas kontrol, nilai rata-rata pre-test sebesar 58,66 meningkat menjadi 69,66 pada posttest. (2). Pada kelas eksperimen, terjadi kenaikan nilai rata-rata dari 46,60 (pretest) menjadi 84,17 (post-test). (3). Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, diperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan. Kata Kunci: Rotating Trio Exchange, kemampuan berpikir kritis, pembelajaran IPA

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: