Pengaruh Penggunaan Media Blooket dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran Ipas di Mim 10 Karang Anyar

Ronela, Donna Via and Apriani, Eka and Meldina, Tika (2026) Pengaruh Penggunaan Media Blooket dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran Ipas di Mim 10 Karang Anyar. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Donna Via Ronela-Pengaruh Penggunaan Media Blooket dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran IPAS di MIM 10 Karang Anyar.pdf - Accepted Version
Download (6MB)

Abstract

DONNA VIA RONELA, NIM 22591052. “Pengaruh Penggunaan Media Blooket dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran IPAS di MIM 10 Karang Anyar”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS di MIM 10 Karang Anyar yang terlihat dari kurangnya ketekunan, keuletan, minat belajar, dan siswa yang mudah bosan selama pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media Blooket pada mata pelajaran IPAS di kelas IV MIM 10 Karang Anyar, dan 2) mengetahui pengaruh penggunaan media Blooket dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS di MIM 10 Karang Anyar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 25 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) motivasi belajar siswa sebelum penggunaan media Blooket berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor motivasi belajar sebesar 57,16 dengan nilai TCR 47,98%, sedangkan setelah penggunaan media Blooket meningkat menjadi kategori tinggi dengan rata-rata 93,52 dengan nilai TCR 76,66%; dan 2) hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga terdapat pengaruh signifikan penggunaan media Blooket dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS di MIM 10 Karang Anyar. Kata Kunci: Media Blooket, Motivasi Belajar, IPAS.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: