Pengaruh Media Pembelajaran Jambuhari terhadap hasil Belajar Siswa Kelas II pada Mata Pelajaran Matematika di SD IT Rabbi Radhiyyah 03 Rejang Lebong

Nur Alimi, Euis and Arbaini Wahyuningsih, Wiwin and Yosi, Yulizah (2026) Pengaruh Media Pembelajaran Jambuhari terhadap hasil Belajar Siswa Kelas II pada Mata Pelajaran Matematika di SD IT Rabbi Radhiyyah 03 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Intitut Agama Islam Negeri Curup.

	Text SKRIPSI EUIS NUR ALIMI 22591066.pdf - Accepted Version Download (0B)
	Text SKRIPSI EUIS NUR ALIMI 22591066.pdf Download (9MB)

Abstract

EUIS NUR ALIMI. NIM 22591066. “Pengaruh Media Pembelajaran JAMBUHARI Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas lI Pada Mata Pelajaran Matematika DI SD IT Rabbi Radhiyyah 03 Rejang Lebong”. Skripsi Pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Curup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas II sebelum menggunakan media pembelajaran jambuhari, hasil belajar matematika siswa kelas II setelah menggunakan media pembelajaran jambuhari, dan pengaruh penggunaan media pembelajaran jambuhari terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II di SD IT Rabbi Radhiyyah 03 Rejang Lebong. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan quasi experimen desain jenis nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas II A yang berjumlah 13 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas II B yang berjumlah 13 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pretest dan posttest. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,943. Teknik analisis data menggunakan uji independent sample t-test dengan bantuan program SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 58,85 dan kelas kontrol sebesar 59,62, dengan nilai signifikansi 0,831 > 0,05 sehingga tidak terdapat perbedaan kemampuan awal yang signifikan. Setelah diberikan perlakuan, nilai rata-rata posttest kelas eksperimen meningkat menjadi 80,38, sedangkan kelas kontrol sebesar 75,38. Hasil uji independent sample t-test pada posttest menunjukkan nilai signifikansi 0,026 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan penggunaan media pembelajaran jambuhari terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II di SD IT Rabbi Radhiyyah 03 Rejang Lebong. Kata Kunci : Media JAMBUHARI, hasil belajar, matematika, sekolah dasar

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: