Penanaman nilai nilai keagamaan melalui program imtaq di sd negeri 13 Rejang Lebong

Betalia, Betalia and Taqiyuddin, Muhammad and Amrillah, H.M Taufik (2026) Penanaman nilai nilai keagamaan melalui program imtaq di sd negeri 13 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Intitute agama islam negeri curup.

	Text SKRIPSI , BETALIA NIM (22591029) pgmi alhamdulilah selesai (2).pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI , BETALIA NIM (22591029) pgmi alhamdulilah selesai (2).pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI , BETALIA NIM (22591029) pgmi alhamdulilah selesai (2).pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI , BETALIA NIM (22591029) pgmi alhamdulilah selesai (2).pdf Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK BETALIA,NIM 22591029 “Penanaman Nilai-nilai Keagamaan Melalui Program IMTAQ di SD N 13 Rejang Lebong” skripsi pada program studi pendidikan guru madrasah IAIN curup Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman nilai-nilai keagamaan melalui program Iman dan Takwa (IMTAQ) di SD Negeri 13 Rejang Lebong. Nilai-nilai keagamaan yang dikaji meliputi nilai akidah, ibadah, akhlak, dan nilai sosial keagamaan yang ditanamkan kepada siswa melalui kegiatan keagamaan di sekolah. Program IMTAQ dipandang sebagai sarana pembiasaan religius yang berperan dalam membentuk karakter siswa sejak usia sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, serta siswa yang mengikuti kegiatan IMTAQ. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program IMTAQ di SD Negeri 13 Rejang Lebong dilaksanakan secara terencana, rutin, dan berkelanjutan melalui kegiatan tadarus Al-Qur’an, sholat dhuha berjamaah, doa bersama, serta penyampaian pesan keagamaan. Program ini memberikan dampak positif terhadap penanaman nilai-nilai keagamaan siswa, yang terlihat dari meningkatnya kedisiplinan beribadah, sikap tanggung jawab, sopan santun, serta kepedulian sosial. Faktor pendukung pelaksanaan program IMTAQ meliputi dukungan kepala sekolah, peran aktif guru, lingkungan sekolah yang religius, dan antusiasme siswa, sedangkan faktor penghambatnya meliputi keterbatasan sarana ibadah, perbedaan karakter siswa, dan keterbatasan waktu pelaksanaan kegiatan. Kata kunci: IMTAQ, nilai- nilai keagamaan,

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: