Pengaruh Media Tangram dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas V Sdit Ummatan Wahidah

Ramadhani, Rovi'ah and Nasutiom, Aida Rahmi and Amrillah, H.M Taufik (2025) Pengaruh Media Tangram dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas V Sdit Ummatan Wahidah. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup.

Text
ROVI’AH RAMADHANI .pdf - Accepted Version
Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini berangkat dari kondisi dimana kreativitas siswa tergolong rendah pada pembelajaran matematika, terutama pada materi bangun datar, hal ini dikarenakan kurangnya media pembelajaran yang inovatif dan menarik. Media tangram dinilai mampu merangsang daya pikir kreatif siswa melalui kegiatan menyusun bentuk-bentuk geometri secara menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas siswa sebelum dan sesudah penggunaan media tangram, serta menganalisis pengaruhnya terhadap peningkatan kreativitas siswa kelas V SDIT Ummatan Wahidah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest Posttest Design. Metode yang diterapkan adalah pre experimental dengan kelas VA sebagai kelas eksperimen total. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis dengan Paired Sample t-Test. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa: 1) Kreativitas siswa sebelum penggunaan media tangram masih rendah, dengan rata-rata nilai pretest 54,11, mencerminkan keterbatasan siswa dalam menghasilkan ide, bentuk, dan penjabaran gagasan secara kreatif; 2) Setelah pembelajaran menggunakan media tangram, kreativitas siswa meningkat signifikan. Rata-rata nilai posttest 82,06 menunjukkan siswa lebih mampu berpikir fleksibel, menciptakan bentuk orisinal, dan mengelaborasi gagasan lebih baik; 3) Penggunaan media tangram berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kreativitas siswa, yang terbukti dari hasil uji Paired Sample t-Test dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Oleh karena itu, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima, menunjukkan media tangram efektif meningkatkan kreativitas siswa. Kata Kunci : Media Tangram, Kreativitas Siswa, Matematika, Bangun Datar

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: