Analisis Lingkungan Sekolah terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di Paud Tunas Bangsa di Desa Batu Gajah

Alena, Sinta and Rahman, Abdul and Hartati, Meri (2025) Analisis Lingkungan Sekolah terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di Paud Tunas Bangsa di Desa Batu Gajah. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) CURUP.

Text
SINTA ALENA FullText.pdf - Accepted Version
Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Analisis Lingkungan Sekolah Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di Paud Tunas Bangsa Di Desa Batu Gajah Oleh: SINTA ALENA (19511032) Perkembangan sosial emosional anak usia dini sangat dipengaruhi oleh lingkungan, khususnya lingkungan sekolah tempat anak menghabiskan sebagian besar waktunya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana lingkungan sekolah di PAUD Tunas Bangsa yang berlokasi di Desa Batu Gajah berperan dalam mendukung perkembangan sosial emosional anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan fisik yang aman dan nyaman, interaksi positif antara guru dan anak, serta kegiatan pembelajaran yang dirancang untuk menstimulasi kerja sama, empati, dan pengendalian diri, berkontribusi besar terhadap perkembangan sosial emosional anak. Selain itu, peran guru sebagai model dalam berperilaku sosial juga menjadi faktor penting. Lingkungan sosial yang mendukung mendorong anak untuk belajar mengenali, mengelola emosi, serta menjalin hubungan yang sehat dengan orang lain. Kesimpulannya, lingkungan sekolah yang kondusif memiliki pengaruh signifikan terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini di PAUD Tunas Bangsa Desa Batu Gajah. Kata kunci: Lingkungan Sekolah, Perkembangan Sosial Emosional, Anak Usia Dini, PAUD, Desa Batu Gaj

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: