Implementasi Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education Pada Siswa Kelas V SDN 13 Kepahiang

Susianti, Susianti and Kurniawan, Kurniawan and Dewi, Jauhari Kumara (2025) Implementasi Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education Pada Siswa Kelas V SDN 13 Kepahiang. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
fulltext.pdf - Accepted Version
Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlu adanya implementasi model pembelajaran RME agar terjalin proses pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif seperti penerapan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME). Tujuan penelitian ini bertujuan: 1) untuk mengetahui implementasi model pembelajaran Realistic Mathematics Education pada pembelajaran Matematika di kelas V SDN 13 Kepahiang. 2) untuk mengetahui aktivitas siswa selama proses pembelajaran dengan model pembelajaran Realistic Mathematics Education pada pembelajaran Matematika di kelas V SDN 13 Kepahiang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif untuk menggambarkan atau menjelaskan secara sistematis, faktual dan akurat. Penelitian ini dilakukan di SDN 13 Kepahiang. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi dengan teknik analisis data berupa reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1) Implementasi model pembelajaran realistic mathematics education pada pembelajaran Matematika di kelas V SDN 13 Kepahiang yaitu: merencanakan kegiatan pembelajaran, pemilihan metode pembelajaran dan proses evaluasi pembelajaran. 2) Aktivitas siswa selama proses pembelajaran dengan model pembelajaran realistic mathematics education pada pembelajaran Matematika di kelas V SDN 13 Kepahiang yaitu aktivitas siswa dalam bertanya, aktivitas siswa dalam mengajukan pendapat, aktivitas siswa dalam bekerjasama dan aktivitas siswa dalam menjawab pertanyaan guru. Kata Kunci: Implementasi, Realistic Mathematics Education (RME), Matematika, Siswa Kelas V.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: