Pembentukan Karakter Kejujuran dan Disiplin Siswa Melalui Hidden Curriculum Pada Pembelajaran PAI (Studi di SMPN 4 Rejang Lebong)

Naufal Gustrianto, Muhammad and Sutarto, Sutarto and Rini, Rini (2025) Pembentukan Karakter Kejujuran dan Disiplin Siswa Melalui Hidden Curriculum Pada Pembelajaran PAI (Studi di SMPN 4 Rejang Lebong). Masters thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Fulltext.pdf - Accepted Version
Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana hidden curriculum dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dapat berkontribusi dalam membentuk karakter kejujuran dan disiplin siswa di SMPN 4 Rejang Lebong. Hidden curriculum merujuk pada nilai-nilai, norma, dan kebiasaan yang secara tidak langsung diajarkan dalam lingkungan sekolah, baik melalui interaksi sosial, keteladanan guru, maupun budaya sekolah yang diterapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru PAI, serta analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hidden curriculum dalam pembelajaran PAI berperan signifikan dalam menanamkan karakter kejujuran dan disiplin siswa. Hal ini dilakukan melalui berbagai strategi, seperti keteladanan guru, pembiasaan dalam kegiatan keagamaan, serta penerapan aturan dan budaya sekolah yang mendukung nilai-nilai tersebut. Selain itu, dukungan lingkungan sekolah dan keterlibatan orang tua turut memperkuat internalisasi nilai nilai kejujuran dan disiplin dalam kehidupan sehari-hari siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan hidden curriculum yang efektif dalam pembelajaran PAI dapat menjadi sarana strategis dalam membentuk karakter siswa. Oleh karena itu, diperlukan peran aktif dari guru, sekolah, serta orang tua dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung penguatan karakter positif.

Item Type:

Thesis (Masters)

Creators: