Pengaruh Model Pembelajaran Multiliterasi Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas I SD IT RR 01 Rejang Lebong

Oktarina, Mifta and Fathurrohman, Irwan and Misriani, Agita (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Multiliterasi Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas I SD IT RR 01 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
SKRIPSI MIFTA OKTARINA 21591131 ( PGMI).pdf - Accepted Version
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan membaca siswa, karena guru masih terkesan monoton terhadap proses pembelajaran.Pada pelajaran Bahasa Indonesia materi soal cerita dengan tema menghargai perbedaan. Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas I SD IT RR 01 Rejang Lebong yang terfokus pada kelas I Al-Baqarah, penelitian ini bertujuan untuk, 1) Mengetahui kemampuan membaca siswa sebelum dan sesudah menguunakan model pembelajaran Multiliterasi pada kelas I SD IT RR 01 Rejang Lebong. 2) mengetahui pengaruh model pembelajaran Multiliterasi Terhadap membaca Siswa kelas I SD IT RR 01 Rejang Lebong Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian Pre-eksperimen Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian One-Group-Pretest-Posttest Design . Sampel dipilih yaitu purposive sampling, Sampel penelitian adalah siswa kelas I Al-Baqarah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan dokumentasi dengan instrumen berupa lembar tes soal cerita serta dokumentasi selama penelitian berlangsung Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) rata-rata skor pretest siswa sebelum menggunakan model pembelajaran multiliterasi 53,94 masih belum memenuhi standar. 2) Setelah menggunakan Model Pembelajaran Multiliterasi, rata – rata skor Posttest meningkat menjadi 91,52 membuktikan adanya pengaruh terhadap kemampuan membaca siswa. Uji statistik menunjukkan nilai signifikasi sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti penggunaan Model Pembelajaran Multiliterasi berpengaruh signifikan terhadap kemampuan membaca siswa kelas I Al-Baqarah SD IT RR 01 Rejang Lebong. Maka H0 ditolak, dan Ha diterima dan terdapat pengaruh.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: