Analisis Kemampuan Literasi Siswa dalam Mengidentifikasi Pesan Moral pada Cerita Legenda Danau Tes (Study Kasus Kelas Iv Sdn 40 Lebong)

Putri Anggraini, Della and Ifnaldi, Ifnaldi and Hartati, Meri (2025) Analisis Kemampuan Literasi Siswa dalam Mengidentifikasi Pesan Moral pada Cerita Legenda Danau Tes (Study Kasus Kelas Iv Sdn 40 Lebong). Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) CURUP.

Text
Skripsi Lengkap della putri new.pdf - Accepted Version
Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK DELLA PUTRI ANGGRAINI, NIM 21591044 “Analisis Kemampuan Literasi Siswa Dalam Mengidentifikasi Pesan Moral Pada Cerita Legenda Danau Tes (Study Kasus Kelas IV SDN 40 Lebong), Skripsi pada program studi pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Curup. Kemampuan literasi siswa dalam mengidentifikasi pesan moral pada cerita legenda merupakan aspek penting dalam pendidikan karakter. Namun, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami pesan moral yang terkandung dalam cerita legenda. Penelitian ini bertujuan untuk; 1) menganalisis kemampuan literasi siswa pada cerita legenda danau tes; 2) menganalisis kemampuan literasi siswa dalam mengidentifikasi pesan moral pada cerita legenda danau tes; 3) menganalisis faktor penghambat dan faktor pendukung kemampuan literasi siswa Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Siswa kelas IV SDN 40 Lebong berpartisipasi dalam penelitian ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan analisis data seperti reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Berdasarkan hasil penelitian, terdapat empat siswa yang masih kurang lancar dalam literasinya. Oleh karena itu, keempat siswa tersebut kesulitan memahami dan mengenali pesan moral dalam cerita legenda Danau Tes; 2) Kemudian ada enam siswa yang kurang lancar dalam memahami cerita legenda, bukan karena mereka tidak lancar membaca, tetapi karena kemampuan pemahaman mereka kurang; 3) Faktor penghambat kemampuan literasi siswa yaitu kurangnya minat membaca siswa dan kurangnya motivasi dari orang tua dan guru. Faktor pendukung yang dapat membantu meningkatkan kemampuan literasi siswa ialah kerja sama dan motivasi dari orang tua dan guru. Kata Kunci : Kemampuan Literasi, Mengidentifikasi Pesan Moral, Cerita Legenda Danau Tes

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: