Implementasi Metode Belajar Drill & Practice dalam Mata Pelajaran Fiqih pada Siswa Kelas Vii Mtss Bunayya Islamic School

Fitria, Gite Riani and Kusen, Kusen and Nurjannah, Nurjannah (2025) Implementasi Metode Belajar Drill & Practice dalam Mata Pelajaran Fiqih pada Siswa Kelas Vii Mtss Bunayya Islamic School. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup.

Text
SKRIPSI Gite Riani Fitriaa (21531057).pdf - Accepted Version
Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK GITE RIANI FITRIA, NIM. 21531057 “Implentasi Metode Drill & Practice Dalam Mata Pelajaran Fiqih Pada Siswa Kelas VII MTsS Bunayya Islamic School”, skripsi pada Program Studi Pendidikan Agama Islam IAIN Curup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode belajar drill and practice pada mata pelajaran Fiqih di MTsS Bunayya Islamic School. Penelitian juga ingin mengetahui tahapan-tahapan implementasi metode tersebut dan faktor penghambat serta pendukungnya pada siswa kelas VII. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada kelas VII dengan 25 siswa. Prosedur mengikuti Kemmis dan Mc. Taggart: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif untuk menghitung nilai persentase, rata-rata siswa, hasil observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil penelitian menunjukan bahwa; 1) dari hasil kemampuan menyimak sebelum menggunakan metode drill & practice masih sangat rendah dengan nilai rata-rata siswa yaitu 71,12%; 2) setelah dilakukan tindakan pada siklus I sudah ada peningkatan dengan nilai rata-rata siswa yaitu 73,88% dengan ketuntasan 48%, dan pada siklus II sudah meningkat dengan rata-rata 88,6 dengan ketuntasan 100%. 3) berdasarkan hasil penelitian tes lisan kemampuan hasil belajar siswa terdapat peningkatan dengan nilai rata-rata siklus I yaitu 73,88% dan nilai hasil tes siklus II dengan nilai rata-rata 88,6% maka dapat disimpulkan terdapat peningkatan belajar dengan metode drill & practice pada mata pelajaran fiqih dalam materi shalat fardhu. Kata Kunci: Implementasi, Hasil Belajar,Drill, Practice, Meningkat, Prestasi

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: