Upaya Guru Bimbingan dan Konseling Mengatasi Masalah Hubungan Sosial yang Mempengaruhi Konsep Diri Siswa di SMP Negeri 3 Rejang Lebong

Mutiara, Hevi and Rizal, Syamsul and Fadila, Fadila (2025) Upaya Guru Bimbingan dan Konseling Mengatasi Masalah Hubungan Sosial yang Mempengaruhi Konsep Diri Siswa di SMP Negeri 3 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
HEVI MUTIARA.pdf - Accepted Version
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi masalah hubungan sosial yang mempengaruhi konsep diri siswa serta di SMP Negeri 03 Rejang Lebong. Penelitian ini dilakukan untuk memahami bagaimana interaksi sosial yang tidak sehat, seperti body shaming dan kurangnya perhatian dari orang tua, dapat berdampak negatif terhadap konsep diri siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII dan guru bimbingan konseling di SMP Negeri 03 Rejang Lebong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep diri siswa yang mengalami masalah hubungan sosial cenderung negatif, ditandai dengan rendahnya rasa percaya diri dan kepekaan terhadap kritik. Upaya yang dilakukan oleh Guru Bimbingan dan Konselingdalam meningkatkan konsep diri positif siswa meliputi layanan konseling individu, konseling kelompok, dan layanan informasi. Namun, terdapat hambatan dalam pelaksanaan layanan tersebut, seperti kurangnya kepercayaan siswa terhadap Guru Bimbingan dan Konseling, keterbatasan sarana dan prasarana, serta kompetensi profesional Guru Bimbingan dan Konselingdalam membangun hubungan yang lebih efektif dengan siswa. Penelitian ini menyarankan adanya peningkatan peran Guru Bimbingan dan Konselingdalam membangun kepercayaan siswa serta penyediaan fasilitas yang memadai untuk mendukung layanan bimbingan dan konseling di sekolah

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: