Strategi Guru Pai Dalam Meningkatkan Kerjasama Penyelesaian Tugas Pada Peserta Didik Di Smpn 24 Rejang Lebong

Kurniawati, Kurniawati and Bahri, Syaiful and Baryanto, Baryanto (2024) Strategi Guru Pai Dalam Meningkatkan Kerjasama Penyelesaian Tugas Pada Peserta Didik Di Smpn 24 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
EMI KURNIAWATI.pdf
Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui strategi yang digunakan dalam meningkatkan kemampuan kerjasama penyelesaian tugas kelompok pada peserta didik dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat strategi guru PAI dalam meningkatkan kemampuan kerjasama penyelesain tugas kelompok pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan dan metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dan Kredebilitas Data menggunkan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian, menunjukkan bahwa strategi digunakan untuk meningkatkan kerjasama penyelesaian tugas kelompok peserta didik diantaranya: membangun suasana belajar yang kondusif, memberikan arahan dan bimbingan yang jelas, mendorong partisipasi aktif semua anggota kelompok, mengelola konflik dengan bijak, memberikan umpan balik yang konstruktif. Faktor penghambat kurangnya pengetahuan tentang strategi yang tepat dan kurangnya keterampilan dalam mengelola tugas kelompok. Faktor pendukung berasal dari kejelasan peran dan tanggung jawab kelompok, sarana dan prasarana yang memadai, peserta didik yang antusias dalam belajar.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: