Peran guru kelas dalam menerapkan literasi dasar siswa iv sdn 18 rejang lebong

Sari, Dinda Permata and Khair, Ummul and Hartati, Meri (2023) Peran guru kelas dalam menerapkan literasi dasar siswa iv sdn 18 rejang lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Peran_Guru_Kelas_Dalam_menerapkan_Literasi_Dasar_Siswa_Kelas_IV_Di_SDN_18_Rejang_Lebong[1].pdf
Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh adanya anak yang belum lancar membaca menulis dan berbicara. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui apasaja peranan guru dalam penerapan literasi dasar di SDN 18 Rejang Lebong, (2) Untuk mengetahui upaya seorang guru mengembangkan kemampuan literasi siswa di SDN 18 Rejang Lebong. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SDN 18 Rejang Lebong selama 25 mei sampai 22 agustus 2023. Subjek penelitian ini adalah Kepala sekolah, Guru kelas dan siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi, dokumentasi, serta teknik keabsahan data dengan dilakukan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peranan guru dalam penerapan literasi dasar di SDN 18 Rejang Lebong merujuk pada persiapkan merancang materi, metode, dan persiapan buku-buku bacaan yang di rancang melalui RPP,PROSEM, dan PROTA. Peran guru dalam kegiatan literasi dasar guru sebagai pengajar dan sebagai pembimbing, guru melihat sejauh mana perkembangan pengetahuan siswa serta sikap dan keterampilan siswa dalam kegiatan literasi dasar. (2) upaya seorang guru mengembangkan kemampuan keterampilan berbicara siswa merujuk pada aspek bahasa di dalam keterampilan berbicara siswa kelas IV dalam pembelajaran tematik termasuk ke dalam kategori baik. Hasil yang baik dibuktikkan melalui kemampuan sebagian besar siswa sudah berani berbicara di depan kelas untuk mempresentasikan hasil diskusi. Adapun siswa yang menggunakan

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: