Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying di SD Negeri 126 Rejang Lebong

Wisriani, Wisriani and Ratnawati, Ratnawati and Febriansyah, Febriansyah (2023) Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying di SD Negeri 126 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
PERAN GURU DALAM MENGATASI PERILAKU BULLYING DI SD NEGERI 126 REJANG LEBONG.pdf
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh sebuah fenomena bahwa sekolah atau lembaga pendidikan yang di anggap sebagai sebuah boomerang bagi sebagain siswa. karena dunia pendidikan banyak sekali perilaku tindak kekerasan yang di alami oleh siswa dan hal itu di anggap wajar atau sepele. Maka hal ini, peneliti, meneliti tentang peran guru dalam mengatasi perilaku bullying pada siswa di SD Negeri 126 Rejang Lebong. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. observasi digunakan untuk pengambilan data dengan menggunakan mata tanpa menggunakan pertolongan alat standar lain untuk keperluan. Sedangkan wawancara dan dokumentasi digunakan untuk menggali informasi dan data tentang seseorang, objek, saran, prasarana pendidikan dan dokumentasi sekolah. Bentuk bullying yang terjadi di SD Negeri 126 Rejang Lebong adalah bullying verbal ,bullying fisik, bullying Relasional, bullying mental/psikologi. Dampak perilaku bullying ialah berkurangnya kepercayaan diri siswa serta menurunya minat belajar anak. Cara guru kelas V (b) dalam menangani kasus bullying di sekolah yaitu dengan cara mencari tahu inti masalah lalu memanggil pelaku dan korban untuk di mintai keterangan terkait masalah yang mereka hadapi. Selanjutnya guru akan menindak lanjuti masalah seperti memberikan nasihat dan memberikan hukuman yang mendidik serta memberikan efek jera kepada pelaku. Jika permasalahan sudah tergolong serius guru akan memanggil orang tua dari pelaku dan korban.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: