Analisis Layanan Konseling Oleh Guru Pembimbing dalam Pengembangan Kebiasaan Belajar Mandiri Siswa di SMP Negeri 02 Rejang Lebong

Kontesa, Emilia and Hidayat, Rahmad and Rizal, Syamsul (2021) Analisis Layanan Konseling Oleh Guru Pembimbing dalam Pengembangan Kebiasaan Belajar Mandiri Siswa di SMP Negeri 02 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
EMILIA KONTESA (17641010).pdf - Accepted Version
Download (5MB)

Abstract

Pada kondisi pandemi saat ini siswa lebih dituntut untuk memiliki kebiasaan belajar mandiri. Kebiasaan belajar mandiri mencakup dapat mendiagnosa kebutuhan belajar sendiri, menentukan atau merumuskan belajarnya sendiri, mengidentifikasi sumber-sumber belajar, memilih dan melaksanakan strategi belajarnya sendiri, dan mengevaluasi hasil belajarnya sendiri. Begitu juga siswa di SMP Negeri 02 Rejang Lebong, tidak menutup kemungkinan masih ada siswa yang belum memiliki kebiasaan belajar mandiri. Seperti pada pembelajaran daring tiga semester ini ditemukan siswa kurangnya motivasi, lambat mengumpulkan tugas, bahkan ada yang tidak aktif dalam aplikasi pembelajaran google meet dan whatsapp grup. Untuk mengatasi hal tersebut guru pembimbing dituntut memberikan layanan agar siswa dapat mengikuti proses pembelajaran lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis layanan BK yang diberikan oleh guru pembimbing untuk mengembangkan kebiasaan belajar mandiri siswa di SMP Negeri 02 Rejang Lebong. Jenis penelitian ini kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan penelitian terdiri dari enam orang guru pembimbing. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam analisis kualitatif memiliki empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan langkah terakhir penarikan kesimpulan dan verifikasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian penelitian ditemukan bahwa pada masa pandemi ada beberapa jenis layanan yang diberikan guru pembimbing yaitu, layanan orientasi, layanan informasi, layanan penguasaan konten, layanan konseling individual, dan layanan konsultasi. Materi yang diberikan lebih fokus pada pembahasan tentang sikap dan kebiasaan belajar, kebiasaan belajar mandiri, mengatur jadwal belajar sehari-hari, dan memotivasi siswa memanfaatkan aplikasi pembelajaran seperti google meet, zeniuz, ruang guru, dan clas room. Setelah diberikan layanan BK masih ada sebagian siswa yang belum menunjukkan perubahan.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: