Manajemen Sekolah Rujukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri I Kepahiang Kabupaten Kepahiang

Neri, Resmi Mega and Nuzuar, Nuzuar and Ifnaldi, Ifnaldi (2020) Manajemen Sekolah Rujukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri I Kepahiang Kabupaten Kepahiang. Masters thesis, IAIN Curup.

Text
MANAJEMEN SEKOLAH RUJUKAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI I KEPAHIANG KABUPATEN KEPAHIANG.pdf
Download (2MB)

Abstract

Peningkatan mutu sekolah pada saat ini terjadi paradigma baru, yaitu dengan membuat sekolah model atau rujukan sebagai tempat sekolah-sekolah terdekat (sekolah imbas) dapat belajar, untuk menjadi sekolah rujukan itu diperlukan manajemen. Jenis penelitian ini ialah deskriptif kualitatif. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini ialah observasi, wawancara dan struktur dokumentasi yang dianalisis melalui tahap 1) reduksi data, display data, dan 3) mengambil kesimpulan serta 4) verifikasi data. Hasil yang diperoleh ialah 1) Manajemen Kepala Sekolah Rujukan di SMP Negeri 1 Kepahiang dimulai dari penyiapan berbagai potensi-potensi, manajemen, prestasi, keunggulan yang kemudian dituangkan ke dalam kegiatan perencanaan yang di administrasikan ke dalam borang Akreditasi Sekolah. Setelah administrasi, dokumen itu disusun selanjutnya sesuai kebutuhan yang kemudian dilaksanakan dengan membuat jadwal-jadwal sosialisasi, pertemuan dengan sekolah-sekolah imbas. 2) Kendala dalam penyusunan manajemen sekolah rujukan adalah pertama, pada tahap persiapan sumber daya sekolah baik sumber belajar, sumber daya manusia, tata kelola, kedua terkait dengan personal atau orang-orang yang dilibatkan karena tidak semua bisa dilibatkan, ketiga yaitu berhubungan dengan waktu mempersiapkan berbagai admistrasi kegiatan bagi sekolah imbas, keempat adalah terbatasnya anggaran yang tersedia, manfaat sekolah rujukan bagi sekolah imbas antara lain: a) mendapatkan pengetehuan dan pengalaman penyiapan administrasi sekolah yang memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP), b) memperoleh pengalaman dan pengetahuan tentang tata kelola berbagai teknis tentang administrasi pembelajaran, adminitrasi kepegawaian, sarana dan prasarana, keuangan, administrasi pelayanan khusus, dan hubungan masyarakat, memperoleh pengetahuan dan pengalaman tentang manajemen pengelolaan sekolah bermutu, d) memperoleh pengetahuan dan pengalaman tentang sistem penjaminan mutu internal, e) memperoleh pengetahuan tentang mengelola sumber daya potensial seperti guru senior, siswa berbakat, potensi sekolah, f) menghemat anggaran pembiayaan dalam usaha peningkatan mutu sekolah.

Item Type:

Thesis (Masters)

Creators: