Manajemen Peningkatan Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada SMP Muhammadiyah 2 Tempel Rejo Curup

Mesyaratul Maulia, Tulus and Warsah, Idi and Bahri, Syaiful (2026) Manajemen Peningkatan Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada SMP Muhammadiyah 2 Tempel Rejo Curup. Masters thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Tulus Mesyratul Fulltext.pdf - Accepted Version
Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Tulus Mesyratul Maulia NIM. 24861026 “MANAJEMEN PENINGKATAN KINERJA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMP MUHAMMADIYAH 2 TEMPEL REJO CURUP”. Manajemen peningkatan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan merupakan aspek penting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi berbagai kendala yang memengaruhi efektivitas peningkatan kompetensi dan profesionalisme sumber daya manusia di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen peningkatan kinerja pendidik, manajemen peningkatan kinerja tenaga kependidikan, serta faktor kendala dan solusi dalam manajemen peningkatan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan di SMP Muhammadiyah 2 Tempel Rejo Curup. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, pendidik, dan tenaga kependidikan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, serta triangulasi untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dilaksanakan melalui penerapan fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Program tersebut diwujudkan melalui penyusunan program kerja, pembagian tugas sesuai kompetensi, pembinaan, pelatihan, MGMP, supervisi, monitoring, dan evaluasi. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, beban kerja, kesempatan mengikuti pelatihan, serta sarana dan prasarana. Solusi dilakukan melalui pembinaan berkelanjutan, penguatan koordinasi, supervisi, optimalisasi MGMP, dan pengembangan kompetensi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan fungsi manajemen secara terpadu mampu meningkatkan kompetensi dan profesionalisme pendidik serta tenaga kependidikan, Peningkatan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dilakukan melalui pembinaan, pelatihan, supervisi, monitoring, dan evaluasi secara berkelanjutan, Kendala dalam peningkatan kinerja diatasi melalui penguatan koordinasi, supervisi, MGMP, dan pengembangan kompetensi. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis terpadu penerapan fungsi POAC yang dikaitkan dengan faktor kendala dan solusi dalam peningkatan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Kata Kunci: Manajemen Peningkatan Kinerja, Pendidik, Dan Tenaga Kependidikan, SMP Muhammadiyah

Item Type:

Thesis (Masters)

Creators: