Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Toleransi Beragama Kepada Siswa Di SMP Negeri 1 Rejang Lebong

Saputra, Randi and Purnama Sari, Dewi and Indrawari, Karliana (2026) Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Toleransi Beragama Kepada Siswa Di SMP Negeri 1 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
RANDI SAPUTRA.pdf
Download (4MB)

Abstract

Penanaman nilai-nilai toleransi beragama merupakan salah satu upaya yang sangat penting, guna dalam membentuk karakter peserta didik agar mampu hidup berdampingan secara damai di tengah berbagai keberagaman. Disini Guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran yang sangat strategis dalam menanamkan didalam dirinya nilai-nilai tersebut, dengan melalui proses pembelajaran maupun pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Berdasarkan hal tersebut, maka tujuan penelitian ini yaitu: (1) mengetahui nilai-nilai toleransi beragama yang mana saja yang ditanamkan oleh guru Pendidikan Agama Islam kepada siswa di SMP Negeri 1 Rejang Lebong, dan (2) menganalisis strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai toleransi beragama kepada siswa di SMP Negeri 1 Rejang Lebong. Serta Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Rejang Lebong, dengan subjek penelitian guru Pendidikan Agama Islam. Untuk Informan pendukung dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan wakil kepala sekolah bidang kesiswaan. Teknik pengumpulan data kita mengunakan cara yaitu, melalui observasi, dan wawancara, serta dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) nilai-nilai toleransi beragama yang ditanamkan oleh guru Pendidikan Agama Islam meliputi sikap saling menghargai, saling menghormati, dan kerja sama. Penanaman nilai tersebut didasarkan pada keberagaman agama di lingkungan sekolah, ajaran Islam sebagai landasan, serta bertujuan menciptakan lingkungan sekolah yang rukun, aman, dan harmonis. (2) Strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai toleransi beragama dilakukan melalui tahapan pembelajaran yang terencana, mengintegrasikan nilai toleransi dalam materi Pendidikan Agama Islam, menggunakan berbagai metode pembelajaran, melibatkan peserta didik secara aktif melalui diskusi dan tanya jawab, melakukan evaluasi terhadap sikap peserta didik, serta memperkuat penanaman nilai toleransi melalui pembinaan dan kegiatan sosial maupun keagamaan di sekolah. Strategi tersebut mendukung terbentuknya sikap toleransi beragama yang tercermin dari hubungan antarpeserta didik yang rukun, saling menghargai, bekerja sama, dan tidak membedakan teman berdasarkan agama.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: