Pengembangan Buku Panduan Media Papan Hitung Matematika (PAHIMA) Mata Pelajaran Matematika Materi Faktor Persekutuan Terbesar dan Kelipatan Persekutuan Terkecil Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah

NINGSIH, FITRIA and Gunawan, Guntur and Rahmadeni, Fevi (2026) Pengembangan Buku Panduan Media Papan Hitung Matematika (PAHIMA) Mata Pelajaran Matematika Materi Faktor Persekutuan Terbesar dan Kelipatan Persekutuan Terkecil Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
FITRIA Fulltext.pdf
Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Fitria Ningsih (22591083) “Pengembangan Buku Panduan Media Papan Hitung Matematika (PAHIMA) Mata Pelajaran Matematika Materi Faktor Persekutuan Terbesar dan Kelipatan Persekutuan Terkecil Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah.” Skripsi pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Curup, 2026. Media pembelajaran dapat meningkatkan proses dan hasil belajar secara rasional. Khususnya untuk mata pelajaran matematika, yang sering dianggap sulit oleh siswa. Materi Faktor Persektuan Terbesar dan Kelipatan Persekutuan Terkecil membutuhkan media khusus. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) menjelaskan proses pengembangan Papan Hitung Matematika (PAHIMA) dalam pembelajaran matematika kelas V; (2) menentukan validitas Buku Panduan Media PAHIMA berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa; dan (3) menentukan kepraktisan buku panduan media melalui uji coba kelas kecil. Mengubah model ADDIE, yang sebelumnya membatasi penggunaan empat tahap: analisis, desain, pengembangan, dan implementasi penelitian dan pengembangan (R&D). Analisis dimulai dengan menentukan kebutuhan guru dan siswa terhadap media pembelajaran Faktor Persekutuan Terbesar dan Kelipatan Persekutuan Terkecil. Tahap desain mencakup desain tampilan,desain isi buku panduan, dan desain penyajian buku panduan. Tahap pengembangan mencakup pembuatan produk, validasi oleh para ahli, revisi, dan uji coba praktek pada siswa Kelas V. Teknik pengumpulan data adalah angket dan dokumentasi, dan analisis data adalah kualitatif dan kualifiatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Buku panduan media PAHIMA dikembangkan dalam empat tahapan utama: analisis kebutuhan, perancangan produk,pengembangan dan uji coba sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar; (2) hasil validasi dari ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa menunjukkan bahwa buku panduan media PAHIMA sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran; dan (3) hasil uji praktis pada kelas kecil menunjukkan bahwa buku panduan media PAHIMA sangat praktis untuk digunakan. Kata Kunci: Media Manipulatif, PAHIMA, FPB dan KPK , Matematika SD

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: