Analisis Nilai Pendidikan Karakter Dalam Ekstrakurikuler Panahan di SDIT Bin Baz Rejang Lebong

NOFIANI, SHELLY and Harmi, Hendra and Oktori, Agus Riyan (2026) Analisis Nilai Pendidikan Karakter Dalam Ekstrakurikuler Panahan di SDIT Bin Baz Rejang Lebong. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
SHELLY Fulltext.pdf
Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK SHELLY NOFIANI, NIM.22591187 “Analisis Nilai Pendidikan Karakter Dalam Ekstrakurikuler Panahan di SDIT Bin Baz Rejang Lebong’’,Skripsi pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Curup. Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam kegiatan ekstrakurikuler panahan di SDIT Bin Baz Rejang Lebong ; 2) Mendeskripsikan Proses Penanaman nilai pendidikan karakter dalam kegiatan ekstrakurikuler panahan di SDIT Bin Baz Rejang Lebong ; 3) Menganalisis Faktor Pendukung dan Penghambat penerapan nilai pendidikan karakter dalam kegiatan ekstrakurikuler panahan di SDIT Bin Baz Rejang Lebong. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru Pembina ekstrakurikuler panahan,peserta didik,dan kepala sekolah yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data mengunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data,serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data diperiksa melalui trigulasi sumber,triangulasi teknik, dan tiangulasi waktu. Hasil penelitian menujukan bahwa; 1) Kegiatan ekstrakurikuler panahan memuat nilai religiulitas sebagai penghidupan olahraga Sunnah Rasulullah SAW,serta secara konsisten menanamkan nilai kedisipilinan,kesabaran,ketajaman focus,kejujuran(sportivitas), dan tanggung jawab; 2) Proses penanaman nilai karakter berlangsung secara terstruktur mulai dari doa pembuka dan pelurusan niat,pemanasan fisik,pengenalan teknik dasar,praktik membidik target,hingga evaluasi kelompok dan doa penutup,dengan metode pembiasaan(habitution) dan keteladanan pelatih; 3) Faktor pendukung utama adalah komitmen dan dukungan penuh dari kepala sekolah serta orang tua siswa,sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatan waktu latihan,jumlah peralatan,dan faktor cuaca,yang diatasi melalui penambahan jam latihan di luar jadwal regular dan pengalihan sesi latihan ke ruangan tertutup saat cuaca buruk. Kata Kunci : Pendidikan Karakter,Ekstrkurikuler,Panahan

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: