Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Ai Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pai Di SD Negeri 103 Rejang Lebong

Alandika, Ozy Vebry and Rahman, Abdul and Idris, Muhammad (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Ai Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pai Di SD Negeri 103 Rejang Lebong. Masters thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
Tesis Ozy Vebry Alandika - Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva AI untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAI di SD Negeri 103 Rejang Lebong.pdf
Download (20MB)

Abstract

ABSTRAK OZY VEBRY ALANDIKA, NIM 24871008. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva AI untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAI di SD Negeri 103 Rejang Lebong. Tesis. Program Studi Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi Pendidikan, Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Curup, 2026, 245 halaman. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas V SD Negeri 103 Rejang Lebong serta belum optimalnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Guru masih dominan menggunakan media konvensional sehingga pembelajaran kurang menarik dan keterlibatan siswa belum maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis kebutuhan pembelajaran PAI, (2) menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis Canva AI, (3) mengevaluasi tingkat kelayakan media, (4) menguji tingkat efektivitas dan kepraktisan media dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian berjumlah 14 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif menggunakan uji validitas, efektivitas, kepraktisan, dan N-Gain. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Canva AI dibutuhkan dalam pembelajaran PAI kelas V karena sesuai dengan kebutuhan guru, siswa, karakteristik peserta didik, dan CP PAI. Media dikembangkan secara sistematis melalui tahap perancangan dan pengembangan dengan memuat materi visual, refleksi, video, kuis interaktif, skor otomatis, dan sertifikat. Hasil validasi menunjukkan media sangat layak dengan rata-rata 95,75%, peningkatan hasil belajar cukup efektif berdasarkan N-Gain kognitif 0,40, psikomotorik 0,58, dan afektif 0,58, serta media sangat praktis berdasarkan respon guru 91,67% dan siswa 88,69%. Kata Kunci: media pembelajaran interaktif, Canva AI, hasil belajar, Pendidikan Agama Islam.

Item Type:

Thesis (Masters)

Creators: