Pengaruh Strategi Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di SMK Negeri 1 Rejang Lebong

PERTIWI, FELISYA BELA and Faturrahman, Irwan and Sari, Nelfa (2026) Pengaruh Strategi Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di SMK Negeri 1 Rejang Lebong. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
Felisya Fulltext.pdf
Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK FELISYA BELA PERTIWI, NIM. 22531054, “Pengaruh Strategi Index Card Match terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMK Negeri 1 Rejang Lebong”, Skripsi Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Curup. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kajian hasil belajar peserta didik di kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) yang masih dibawah KKTP pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti di SMK Negeri 1 Rejang Lebong. Guna mengoptimalkan kompetensi tersebut, diterapkan sebuah strategi pembelajaran aktif berupa Index Card Match. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik sebelum menggunakan*strategi Index Card Match. 2) Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik setelah menggunakan strategi Index Card Match. 3). Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh strategi Index Card*Match terhadap hasil belajar Peserta didik kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMK Negeri 1 Rejang Lebong. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain Quasi eksperimen dan pendekatan Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes (pretest dan posttest). Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas, kemudian dilanjutkan dengan pengujian hipotesis menggunakan rumus Independent Samples T-Test. Hasil penelitian ini merumuskan tiga temuan utama sesuai dengan tujuan penelitian. 1) Hasil belajar peserta didik sebelum menerapkan strategi index card match dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 65,79 untuk kelas kontrol dan sebesar 59,48 untuk kelas eksperimen yang terlihat belum mencapai ketuntasan atau masih dibawah KKTP. 2) Hasil belajar peserta didik setelah diberikan perlakuan berupa strategi index card match menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, di mana kelas eksperimen meraih nilai rata-rata sebesar 86,97, sementara kelas kontrol memperoleh rata-rata sebesar 70,48. 3) Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari penerapan strategi Index Card Match terhadap hasil belajar peserta didik. Pembuktian ini didasarkan pada hasil uji hipotesis data posttest yang menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,00, nilai tersebut lebih kecil dari taraf signifikansi yang ditentukan (0,00 < 0,05), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kata Kunci: Index Card Match, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam, SMK Negeri 1 Rejang Lebong

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: