Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Solar System Scope untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sains Siswa SDN 17 Rejang Lebong

Mayang, Anjani and Sagiman, Sagiman and Syahindra, Wandi (2026) Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Solar System Scope untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sains Siswa SDN 17 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
skripsi mayang-1.pdf - Accepted Version
Download (4MB)

Abstract

MAYANG ANJANI, NIM 22591124 "Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Solar System Scope Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sains Siswa SDN 17 Rejang Lebong" Skripsi Pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Curup. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat pemahaman konsep sains peserta didik pada materi Tata Surya di kelas VI SDN 17 Rejang Lebong. Permasalahan tersebut disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang belum mampu memvisualisasikan konsep-konsep yang bersifat abstrak secara optimal. Salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah media pembelajaran berbasis Solar System Scope, yaitu aplikasi simulasi tata surya tiga dimensi yang bersifat interaktif. Penelitian ini berlandaskan pada teori media pembelajaran, teori konstruktivisme, serta konsep pemahaman dan literasi sains yang menekankan pentingnya pengalaman belajar yang konkret dan bermakna bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman konsep sains peserta didik sebelum dan sesudah penerapan media pembelajaran berbasis Solar System Scope, serta mengetahui peningkatan yang terjadi setelah media tersebut diterapkan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas. 24 peserta didik kelas VI SDN 17 Rejang Lebong. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis Solar System Scope mampu meningkatkan pemahaman konsep sains peserta didik secara signifikan. Nilai rata-rata pemahaman konsep sains pada kondisi awal sebesar 53,77 dengan kategori rendah, kemudian meningkat menjadi 66 pada siklus I dengan kategori sedang, dan kembali meningkat menjadi 85,5 pada siklus II dengan kategori tinggi. Ketuntasan belajar peserta didik pada siklus II mencapai 85%, sehingga telah melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis Solar System Scope efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep sains peserta didik pada materi Tata Surya di kelas VI SDN 17 Rejang Lebong. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Solar System Scope, Pemahaman Konsep Sains.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: