Metode Talaqqi dan Dukungan Orang Tua dalam Meningkatkan Hafalan pada Program Tahfidz di RA Rabbi Radhiyya Rejang Lebong

Dewanti, Asri Hajar and Nelson, Nelson and Wanto, Deri (2026) Metode Talaqqi dan Dukungan Orang Tua dalam Meningkatkan Hafalan pada Program Tahfidz di RA Rabbi Radhiyya Rejang Lebong. Masters thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
ASRI HAJAR DEWANTI, Metode Talaqqi dan Dukungan Orang Tua dalam Meningkatkan Hafalan pada Program Tahfidz di RA Rabbi Radhiyya Rejang Lebong..pdf - Accepted Version
Download (4MB)

Abstract

Metode Talaqqi dan Dukungan Orang Tua dalam Meningkatkan Hafalan pada Program Tahfidz di RA Rabbi Radhiyya Rejang Lebong, tesis, Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), 2026, 178 halaman. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran tahfidz Al-Qur'an pada anak usia dini serta adanya variasi capaian hafalan peserta didik pada program tahfidz di RA Rabbi Radhiyya Rejang Lebong. Keberhasilan hafalan anak tidak hanya dipengaruhi oleh implementasi metode talaqqi di sekolah, tetapi juga oleh dukungan orang tua dan sinergi antara guru tahfidz dengan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode talaqqi, mengidentifikasi bentuk dukungan orang tua, serta menganalisis sinergi antara guru tahfidz dan orang tua dalam program tahfidz. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan informan guru tahfidz dan orang tua peserta didik program tahfidz. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) implementasi metode talaqqi dilaksanakan secara sistematis melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi hafalan yang disesuaikan dengan karakteristik anak usia dini; (2) dukungan orang tua diwujudkan dalam bentuk dukungan emosional, fasilitas, motivasi, dan religius yang mendukung pelaksanaan murojaah dan pembiasaan menghafal Al-Qur'an di rumah; dan (3) sinergi antara guru tahfidz dan orang tua dibangun melalui komunikasi yang berkelanjutan, pemberian arahan, serta tindak lanjut pendampingan hafalan di rumah sehingga mendukung pencapaian target hafalan peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi metode talaqqi yang sistematis, dukungan orang tua yang berkelanjutan, serta sinergi yang baik antara guru tahfidz dan orang tua merupakan faktor penting dalam mendukung pelaksanaan program tahfidz dan pencapaian target hafalan anak usia dini. Kata kunci: Metode Talaqqi, Dukungan Orang Tua, Sinergi Guru dan Orang Tua, Program Tahfidz.

Item Type:

Thesis (Masters)

Creators: