تصميم الفيديو التعليمية لمفردات اللغة العربية لصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلا مية الحكومية 1 Kepahiang

Hasanah, Hikmahtul and Rini, Rini and Iswanto, Rahmat (2025) تصميم الفيديو التعليمية لمفردات اللغة العربية لصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلا مية الحكومية 1 Kepahiang. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Hikmah Fulltext.pdf - Accepted Version
Download (4MB)

Abstract

حكمة الحسن رقم 21601006، عنوان تصميم وسائل الإعلام الفيديو التعليمية لمفردات اللغة العربية لصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الحكومية 1 كيباهينغ، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية، جامعة إسلام نيجيري كورو، 2025. تستند هذه الدراسة إلى تصميم أو إعداد فيديو تعليمي لمفردات اللغة العربية كبديل لوسائل التعليم، والتي من المتوقع أن تعالج المشكلات المتعلقة بتعلم مفردات اللغة العربية التي تواجه الطلاب في الميدان. من خلال وجود وسائل تعليمية لمفردات اللغة العربية باستخدام الوسائط الفيديو، يُأمل أن تكون الدراسة أقل مللاً وأكثر جذبًا، مما يؤدي إلى تحقيق نتائج أفضل، ويستطيع المعلم خلق فصول دراسية مثيرة لجذب اهتمام الطلاب لتعلم اللغة العربية ومنع ملل الطلاب أثناء عملية تعلم اللغة العربية. هدف هذا البحث هو: (1) معرفة إجراءات تصميم وسائل الإعلام بالفيديو لتعليم مفردات اللغة العربية؛ (2) معرفة نتائج تقييم وسائل الإعلام بالفيديو لتعليم مفردات اللغة العربية. نوع البحث المستخدم هو البحث والتطوير (R&D). نموذج البحث والتطوير المستخدم هو نموذج بروغ وغال. تشمل المراحل المنفذة من واحد إلى خمسة، وتتكون من تحديد الإمكانيات والمشكلات، جمع المعلومات، تصميم المنتج، التحقق من التصميم، وتحسين التصميم. نتيجة تقييم خبراء المحتوى كانت بمتوسط 4.41 (جيد جدًا) مع نتيجة ملاءمة تبلغ 88.3% بمعدل صلاحية عالية جدًا، بينما تقييم خبراء الوسائط الذي يشمل جوانب العرض والبرمجة حصل على متوسط درجات 4.92 (جيد جدًا) مع نتيجة ملاءمة تبلغ 98% بمعدل صلاحية عالية جدًا.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: