حتليل تعلم اخلط يف حتسني الكتابة لدى الطالب ىف معهد دار السالم كيفاهيانج

Febriansyah, Febriansyah and Rini, Rini and Aflisia, Noza (2025) حتليل تعلم اخلط يف حتسني الكتابة لدى الطالب ىف معهد دار السالم كيفاهيانج. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
Febriansyah Fulltext.pdf - Accepted Version
Download (5MB)

Abstract

التجريد فرباين شاه : رقم التسجيل ،21601004 املوضوع "حتليل تعلم اخلط يف حتسني الكتابة لدى الطالب ىف معهد دار السالم كيفاهيانج." البحث يف قسم تعلم اللغة العربية ، كلية الرتبية ، جامعة جوروب اإلسالمية احلكومية .2025 يعد اخلط جزءا مهما من مهارات الكتابة ابللغة العربية ، خاصة يف بيئة الكتابة ابللغة العربية. يف معهد العلية دار السالم كيفاهيانج ، يستخدم اخلط كمحتوى حملي لتدريب الطالب على كتابة احلروف العربية بشكل صحيح ومجيل. ومع ذلك ، ال يزال تعلم اخلط يواجه عقبات مثل نقص وسائل التعلم واخنفاض فهم الطالب. هتدف هذه الدراسة إىل معرفة العمليات واألساليب والعوامل الداعمة واملثبطة يف حتليل تعلم اخلط يف حتسني الكتابة لدى الطالب ىف معهد دار السالم كيفاهيانج. يستخدم هذا البحث هنجا نوعيا مع تقنيات مجع البياانت يف شكل مالحظة ومقابالت وتوثيق. يتم حتليل البياانت من خالل ثالث مراحل ، وهي تقليل البياانت وعرض البياانت واستخالص االستنتاج. يتم اختبار صحة البياانت من خالل اختبارات املصداقية والتثليث وقابلية النقل واملوثو قية. تظهر نتائج الدراسة أن عملية تعلم اخلط يف معهد دار السالم كيفاهيانج تتم بشكل منهجي من خالل النظرية والتطبيق والتقييم الدوري ، حبيث تعمل بشكل فعال على حتسني مهارات الكتابة اجلميلة لدى الطالب. يتم تطبيق طريقة التكليق بنهج تدرجيي ومتارين منتظمة ، وتعزيز املهارات الفنية وتشكيل شخصية الطالب. تشمل العوامل الداعمة وسائط التعلم الكافية والبيئة املواتية ، بينما تشمل العوامل املثبطة موارد التعلم احملدودة وختصيص الوقت دون املستوى األمثل. بشكل عام ، أثبت ت طريقة التكليق فعاليتها يف حتسني مهارات كتابة اخلط لدى الطالب . الكلمات الرئيسية: اخلط العريب، تعلم اخلط، طريقة التكليق، مهارات الكتابة اجلميلة، معهد دار السالم .

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: