تطوير الكوميك كمصدر تعلم مادة املبتدأ واخلر

Damayanti, Kristina and Arif Mustofa, Muhammad and Iswanto, Rahmat (2025) تطوير الكوميك كمصدر تعلم مادة املبتدأ واخلر. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
Kristina Fulltext.pdf - Accepted Version
Download (6MB)

Abstract

ملخص كريستينا دامااينييت رقم اهلوية ،21601008 بعنوان الرسالة "تطوير الكوميداي كمصدر لتعلم مادة املبتدأ واخلب"، برانمج دراسة تعليم اللغة العربية، كلية الرتبية، املعهد اإلسالمي احلكومي كوروب، .202٥ تستند هذه الدراسة إىل الصعوابت اليت يواجهها طالب املدرسة اإلعدادية يف فهم مواد املبتدأ واخلب يف تركيبة اجلملة االمسية يف تعليم اللغة العربية. تتفاقم تعقيدات هذه املادة بسبب أساليب التعليم التقليدية اليت تفتقر إىل اجلاذبية وعدم قدرهتا على تسهيل الفهم األمثل للطالب. هذه احلالة تؤدي إىل اخنفاض االهتمام والدافع للتعلم وفهم الطالب هلذه املواد. ملعاجلة هذه املشكالت، تطور هذه الدراسة وسائط تعليمية قائمة على الكوميداي ابستخدام تطبيق كانفا، والذي ميكنه تقدي املواد بشكل بصري وسردي. مت تصميم هذه الوسائط لتكون أسهل يف الفهم وميكن أن تزيد من جاذبية الطالب ودافعهم للتعلم. طريقة البحث املستخدمة هي البحث والتطوير )D&R )بنموذج بورغ وجال الذي يتكون من مخس مراحل، وهي حتديد اإلمكاانت واملشكالت، مجع البياانت، تصميم املنتج، التحقق من املنتج، وحتسني التصميم. يتم إجراء التحقق من املنتج بواسطة خباء احملتوى وخباء الوسائط لتقييم جدوى الوسائط التعليمية املطورة. ا، مبتوسط درجات ً أظهرت نتائج التحقق أن وسائط الكوميداي هذه حصلت على قيمة جدارة عالية جد 4.8 )%96.6( من خباء احملتوى و4.6 )%93( من خباء الوسائط. تشري نتائج هذه الدراسة إىل أن وسائط الكوميداي اليت تعتمد على منصة كانفا صاحلة لالستخدام كمصدر فعال للتعلم لتحسني فهم الطالب وحتفيزهم يف تعلم اللغة العربية، خاصة يف مواد املبتدأ واخلب. كما تدعم هذه الوسائط عملية التعلم بشكل أكثر تفاعلية وجاذبية ومعىن، وابل ا لتحسني جودة تعلم اللغة العربية ً تايل ميكن أن تكون بديالً مبتكر يف املعاهد الثانوية. الكلمات الرئيسية: اللغة العربية، املبتدأ واخلرب، الوسائل الكوميدية، CANVA، البحث والتطوير

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: