العلاقة بين تعلم النحو مع قدرة القراءة لدى طلاب في معهد رياض الصالحين ميجانج سكتي Hubungan Antara Belajar Tata Bahasa dan Kemampuan Membaca Di Kalangan Siswa di Institut Riau Megang Sekti

Nanda, Nanda (2019) العلاقة بين تعلم النحو مع قدرة القراءة لدى طلاب في معهد رياض الصالحين ميجانج سكتي Hubungan Antara Belajar Tata Bahasa dan Kemampuan Membaca Di Kalangan Siswa di Institut Riau Megang Sekti. Sarjana thesis, IAIN Curup.

Text
NANDA 111.pdf
Download (3MB)

Abstract

النحو من إحدى المباحث اللغة العربية التي تركز مباحثها عن التراكب. من إحدى التراكب تستعمل في مهارات القراءة. مهارات القراءة هي القدرة الاعتراف وفهم محتوبات شيء مكتتوب (رموز مكتوبة) أن يقرأ في الكبد. وكذلك الباحثة ستنظر مستوى إتقان تعلم النحو مع قدرة القراءة والعلاقة بين تعلم النحو مع قدرة القراءة. فالتعبير مسألتها عن كيف مستوى إتقان تعلم النحو مع قدرة القراءة لدى طلاب في معهد رياضا الصالحين ميجانج سكتي وكيف العلاقة بين اتقان تعلم النحو مع قدرة القراءة لدى طلاب في معهد رياض الصالحين ميجانج سكتي. ثم غرض مسألتها لمعرفة مستوى إتقان تعلم النحو مع قدرة القراءة لدى طلاب في معهد رياض الصالحين ميجانج سكتي والعلاقة بين تعلم النحو مع قدرة القراءة لدى طلاب في معهد رياض الصالحين ميجانج سكتي. هذا البحث هو بحث ميداني (Field Reseach). استعملت الباحثة بالطريقة كمية (kuantitatif). وطريقة جمع الوقائع التي استعملت الباحثة بالملاحظة واستبيان والاختبار ومقابلة والوثائق. وأما التحليل الوقائع المستعملة من هذه الرسالة هيKorelasi Product Momen. فنتائج هذا البحث أن هناك مستوى الإتقان تعلم النحو لدى طلاب هو 70% (sedang) والإتقان قدرة القراءة لدى طلاب في معهد رياض الصالحين ميجانج سكتي هو 100% (sedang). وهناك صلة العلاقة بين تعلم النحو مع قدرة القراءة لدى طلاب في معهد رياض الصالحين ميجانج سكتي. وقد تم الحصول على النتائج بناء على التحليل والحسابات من قبل الباحثة من خلال استبيان النحو والاختبار قدرة القراءة اللغة العربية. ثم لمعرفة مستوى العلاقة بين تعلم النحو (متغير (xوقدرة القراءة (متغير y) يمكن أن تكون قيمة معرفة (sedang)r_xy = 0,71 . ومعامل الارتباط 0،30 يشير إلى 70% قدرة القراءة تأثر تعلم النحو و30 % بعوامل أخرى. ata bahasa adalah salah satu detektif bahasa Arab yang berfokus pada tumpang tindih. Dari hamparan yang digunakan dalam keterampilan membaca. Keterampilan membaca adalah kemampuan untuk mengenali dan memahami isi dari sesuatu yang tertulis (kode tertulis) yang terbaca di hati. Serta peneliti akan mempertimbangkan tingkat penguasaan tata bahasa pembelajaran dengan kemampuan membaca dan hubungan antara belajar tata bahasa dengan kemampuan membaca. Pertanyaannya adalah tentang bagaimana tingkat kemahiran dalam belajar tata bahasa dengan kemampuan membaca siswa di Institut Olahraga Benar Mijang Skti dan bagaimana hubungan antara penguasaan pembelajaran tata bahasa dengan kemampuan membaca di antara siswa di Institut Riad Righteous Mjang Skte. Kemudian tujuan dari pertanyaannya adalah untuk mengetahui tingkat penguasaan pembelajaran tata bahasa dengan kemampuan membaca siswa di Institut Kebenaran Mijang Sakti dan hubungan antara belajar tata bahasa dengan kemampuan membaca siswa di Institut Righteous Mijang Sakti. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Reseach). Peneliti menggunakan metode kuantitatif (kuantitatif). Metode pengumpulan fakta yang digunakan oleh peneliti dengan cara observasi, angket, tes, wawancara dan dokumen. Analisis fakta yang digunakan dalam surat ini adalah Korelasi Product Momen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kemahiran dalam belajar tata bahasa di antara siswa adalah 70% (sedang) dan kemampuan membaca kemampuan pada siswa di Institute of Righteous Mijang Skti adalah 100% (sedang). Ada korelasi antara hubungan tata bahasa pembelajaran dengan kemampuan membaca siswa di institut lurus Mejang Sekti. Hasilnya diperoleh berdasarkan analisis dan perhitungan oleh peneliti melalui kuesioner tata bahasa dan tes kemampuan membaca bahasa Arab. Kemudian untuk mengetahui tingkat hubungan antara belajar sintaks (variabel (x dan kemampuan membaca (variabel y) dapat ditentukan nilai (sedang) r_xy = 0,71. Mengacu pada kemampuan membaca 70% dipengaruhi oleh pembelajaran tata bahasa dan 30% oleh faktor-faktor lain.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: