دور معهد الحديث الإخلاص لوبوك لينججو في ترقيه مهارة الكلام في اللغة العربية لدى التلاميذ Peran Lembaga Loyalitas Modern Lubuk Linggau dalam mempromosikan keterampilan berbicara Dalam bahasa Arab di antara para murid

Pertiwi, Sinta Anggun (2018) دور معهد الحديث الإخلاص لوبوك لينججو في ترقيه مهارة الكلام في اللغة العربية لدى التلاميذ Peran Lembaga Loyalitas Modern Lubuk Linggau dalam mempromosikan keterampilan berbicara Dalam bahasa Arab di antara para murid. Sarjana thesis, IAIN Curup.

Text
دور معهد الحديث الإخلاص لوبوك لينججو في ترقيه مهارة الكلام في اللغة العربية لدى التلاميذ.pdf
Download (3MB)

Abstract

المدرسة الداخلية الإسلامية لها دور مهم في مواكبة العص. ويمكن ملاحظة من خلال عدد من الأشياء التي تقف خلفه كمؤسسة تعليمية لا تقوم بتعليم تعليم الدينية فحسب، ولكن تدرس التعليم الرسمي الذي يهدف إلى جعل التلاميذ يتعلمون و يدرسون في مؤسسة تعليمية خارجية. ولذلك، تهدف هذا البحث إلى وصف مدى تطور و قدرة المدرسة الداخلية الإسلامية الحديثة الإخلاص لوبوك لينججو، ثم على دور المدرسة الداخلية الإسلامية الحديثة الإخلاص لوبوك لينججو في ترقيه مهارة الكلام لدى التلاميذ. هذا البحث هو في شكل البحث الوصف باستعمال نهج وصفي نوعي واستعمال تحليل البيانات لنتائج البحث عن طريق وصف والوضع المستمر أو يحدث وتحليل البيانات من خلال عدم استعمال الحسابات الإحصائية. التقنية المستخدمة هي Purposive Sampling واسترجاع البيانات باستعمال أخذ عينات Snowball Sampling. بناءً على نتائج تحليل البيانات فقد وجد أن 1) ألعوامل في التعلم اللغة العربية في هذا المعهد هو: العوامل الموضوعية وعوامل النظرية وعوامل المعلمين وعوامل التلاميذ وعوامل الطريقة وعوامل نشاط التعلم والعوامل البيئية، 2) الأدوار والأساليب في معهد الإخلاص الحديث في ترقيه مهارة الكلام لدى التلاميذ، وتشمل: عقد أنشطة غير رسمية والإشراف وتطبيق الانضباط من خلال التخصصات والجزاءات التعليمية والقيام تنسيق مختلف الأطراف، (3) المشاكل تواجهها معهد الإخلاص الحديث: المرافق الحديث كوسيلة لترقيه مهارات اللغة العربية لدى التلاميذ ونقص الموارد البشرية يصبحون معلمين ومربي في الأنشطة العربية وبعض التلاميذ ليس لديهم خلفية اللغة العربية في التعليم السابق ونقص مستوى وعي التلاميذ واهتمامهم بتعلم اللغة العربية. Pondok pesantren memiliki peran penting dalam menjaga dengan tongkat. Hal itu dapat dilihat dari sejumlah hal yang berdiri di belakangnya sebagai lembaga pendidikan yang tidak hanya mengajarkan pengajaran agama, tetapi juga mengajarkan pendidikan formal yang bertujuan untuk membuat siswa belajar dan belajar di lembaga pendidikan eksternal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perkembangan dan kemampuan pondok pesantren modern Loyalitas Lubbock Lingju, dan kemudian peran pondok pesantren modern Loyalitas Lubbock Lingju dalam mempromosikan keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini berupa deskripsi penelitian dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan penggunaan analisis data hasil pencarian dengan menggambarkan situasi kontinu atau terjadi dan menganalisis data dengan tidak menggunakan perhitungan statistik. Teknik yang digunakan adalah Purposive Sampling dan pengambilan data menggunakan Snowball Sampling sampling. Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan bahwa 1) faktor-faktor dalam belajar bahasa Arab di lembaga ini adalah: faktor objektif, faktor teori, faktor guru, faktor siswa, faktor metode, faktor aktivitas belajar dan faktor lingkungan, 2) peran dan metode di Institut Ketulusan Modern dalam mempromosikan keterampilan berbicara siswa (3) Masalah yang dihadapi oleh Institut Ketulusan Modern: Fasilitas modern sebagai sarana untuk mempromosikan keterampilan bahasa Arab siswa dan kurangnya sumber daya manusia menjadi guru Yen dan pendidik dalam kegiatan Arab dan beberapa siswa tidak memiliki latar belakang

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: