مشكلات الطلاب فى تعلم اللغة العربية فى المدرسة العالية الأهلية كيتينونج

Sari, Mia Nopita and Hazuar, Hazuar (2021) مشكلات الطلاب فى تعلم اللغة العربية فى المدرسة العالية الأهلية كيتينونج. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Skripsi Mia Nopita Sari.pdf - Accepted Version
Download (2MB)

Abstract

المشكلات الخلفية اللغة هي نظام صوت تعسفي تستخدمه مجموعة من الناس كوسيلة لنقل أفكارهم ومشاعرهم. حسب تعريف هذه اللغة فهي وسيلة تخدم التواصل. وفي الوقت نفسه، فإن اللغة العربية في نظر معظم المسلمين لها جانبان لا ينفصلان، وهما لغة الدين ولغة العلوم (اللغات الأجنبية) إذا قيل أن اللغة العربية هي لغة الدين الإسلامي، فالنتيجة هي فهم العلوم الدينية الإسلامية المطلوبة لإتقان العربية الإشارة إلى الخلفية وصياغات المشكلات ، يمكن تصنيف هذا الباحثة على أنه بحث نوعي مع نهج ميداني ، وتحديداً في المدرسة العالية الأهلية كيتينونج. الباحثة الميداني هو الباحثة المباشر في الموقع للحصول على البيانات وجمعها. الباحثة الذي تم إجراؤه في هذا المجال يبحث عن مشكلات نوعية في الطبيعة ، وهي ؛ إجراء ات بيانات الباحثة التي تنتج بيانات وصفية في شكل كلمات مكتوبة أو منطوقة من الناس وسلوك ملاحظ ، لذلك يمكن القول أن هذا الباحثة ذو طبيعة نوعية. هذا يعني أن هذا الباحثة يعتمد على الكائن والظروف الطبيعية يحاول التربويون والطلاب دائمًا ويسعون لتجاوز الصعوبات التي يواجهونها في عملية التعليم والتعلم فيالمدرسة العالية الأهلية كيتينونج. على الرغم من الجهود المبذولة من قبل المعلمين والطلاب مدرسة عالية بينج بيلفس ومع ذلك ، يحاول المعلمون دائمًا التأكيد على الطلاب لتعلم اللغة العربية بنية ورغبة حتى يتمكن الطلاب من تعلم اللغة العربية بسهولة

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: