Pengembangan Media Stick Pintar dan Kotak Ajaib (Spinkoja) pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri 1 Ngestiboga I

Dwika, Indah and Gunawan, Guntur and Rahmadeni, Fevi (2026) Pengembangan Media Stick Pintar dan Kotak Ajaib (Spinkoja) pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri 1 Ngestiboga I. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Indah Fulltext.pdf - Accepted Version
Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Indah Dwika (22591090) “Pengembangan Media Stick Pintar dan Kotak Ajaib (SPINKOJA) Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD”. Skripsi pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Curup, 2026. Media pembelajaran memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar. Khususnya pada mata pelajaran matematika yang sering dianggap sulit oleh peserta didik. Salah satu materi yang membutuhkan media konkret adalah operasi hitung perkalian. penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan proses pengembangan media Stick Pintar dan Kotak Ajaib (SPINKOJA) pada pembelajaran matematika kelas IV SD. (2) mengetahui tingkat validitas media SPINKOJA berdasarkan penilain ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa serta (3) mengetahui tingkat kepraktisan media melalui uji coba kelas kecil. Menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D), dengan menggunakan tahapan ADDIE yang dibatasi pada tiga tahap, yaitu Analysis, Design, Development (ADD). Tahap analisis dilakukan melalui identifikasi kebutuhan guru dan peserta didik terhadap media pembelajaran perkalian. tahap desain meliputi perancangan bentuk , komponen, serta penyususnan instrumen validasi. Tahap pengembangan dilakukan dengan pembuatan produk, validasi oleh para ahli, revisi, uji coba kepraktisan pada peserta didik kelas IV SD. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) media SPINKOJA dikembangkan melalui tiga tahapan utama, yaitu analisis kebutuhan, perancangan produk, dan pengembangan media sesuai karakteristik peserta didik sekolah dasar, (2) hasil validasi dari ahli materi 91%, ahli media 94%, dan ahli bahasa 80% menunjukkan bahwa media berada pada kategori sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran, serta (3) hasil uji kepraktisan pada kelas kecil menunjukkan persentase akhir sebesar 91,83% bahwa media SPINKOJA tergolong praktis, mudah digunakan, dan mampu meningkatkan keterlibatan serta motivasi belajar peserta didik dalam memahami konsep perkalian. Dengan demikian, media Stick Pintar dan Kotak Ajaib (SPINKOJA) layak digunakan sebagai alternatif media manipulatif dalam pembelajaran matematika kelas IV SD. Kata Kunci : Media Stick Pintar dan Kotak Ajaib (SPINKOJA), Matematika SD.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: