Arif Abdullah, Arif Abdullah and Baryanto, Baryanto and Arsil, Arsil (2026) Analisis Penerapan Manajemen Kelas Di SMK Negeri 4 Lebong Pada Kelas XI Farmasi. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.
![[img]](http://e-theses.iaincurup.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
ARIF ABDULLAH.pdf - Accepted Version Download (866kB) |
Abstract
ABSTRAK Arif Abdullah :Analisis Penerapan Manajemen Kelas Di SMK 4 Lebong Pada Kelas XI Farmasi NIM :21561006 Pembimbing 1 :Dr. H. Baryanto, MM. M.Pd Pembimbing 2 :Dr. Arsil, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen kelas pada kelas XI farmasi di SMK Negeri 4 Lebong. Manajemen kelas merupakan salah satu faktor penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif,kondusif dan terarah sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu guru dan siswa kelas XI Farmasi di SMK Negeri 4 Lebong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen kelas yang dilakukan oleh wali kelas dan guru meliputi perencanaan pembelajaran, pengorganisasian kegiatan belajar, pelaksanaan pembelajaran, serta pengawasan terhadap aktivitas siswa di kelas. Guru juga menerapkan berbagai strategi untuk menciptakan suasana belajar yang tertib, nyaman, dan kondusif. Namun dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa kendala, seperti perbedaan karakter siswa dan tingkat kedisiplinan yang beragam. Meskipun demikian, penerapan manajemen kelas yang baik dapat membantu meningkatkan keteraturan dan efektivitas proses pembelajaran di kelas XI Farmasi SMK Negeri 4 Lebong. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan manajemen kelas di kelas XI Farmasi SMK Negeri 4 Lebong telah dilaksanakan dengan cukup baik dan mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif. Manajemen kelas yang baik membantu guru dalam mengendalikan situasi kelas serta meningkatkan efektivitas proses pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal. Melalui penelitian ini, diharapkan dapat memperkaya pemahaman tentang penerapan manajemen kelas dan menjadi bahan pertimbangan praktis bagi wali kelas, guru dan pihak sekolah dalam usaha penerapan kualitas pembelajaran di sekolah kejuruan. Kata kunci: manajemen kelas, pengelolaan kelas, proses pembelajaran,
| Item Type: | Thesis (Sarjana) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Kata kunci: manajemen kelas, pengelolaan kelas, proses pembelajaran, | ||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Manajemen Pendidikan Islam | ||||||||
| Depositing User: | akun6 akun6 | ||||||||
| Date Deposited: | 02 Apr 2026 08:20 | ||||||||
| Last Modified: | 02 Apr 2026 08:20 | ||||||||
| URI: | http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/9808 |
Actions (login required)
 |
View Item |
