Analisis Sikap Toleransi Siswa dalam Interaksi Sosial dengan Teman yang Berbeda Agama di SMPN 14 Rejang Lebong

Rahmawati Syahfitri, Assofiah and Sutarto, Sutarto and Maryati, Ana (2026) Analisis Sikap Toleransi Siswa dalam Interaksi Sosial dengan Teman yang Berbeda Agama di SMPN 14 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
ANALISIS SIKAP TOLERANSI SISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL DENGAN TEMAN YANG BERBEDA AGAMA DI SMPN 14 REJANG LEBONG.pdf - Accepted Version
Download (3MB)

Abstract

Assofiah Rahmawati Syahfitri, NIM. 21531018 “Analisis Sikap Toleransi Siswa Dalam Interaksi Sosial Dengan Teman Yang Berbeda Agama di SMPN 14 Rejang Lebong”. Skripsi pada program studi Pendidikan Agama Islam IAIN Curup. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh, adanya perbedaan agama dalam satu sekolah yang terlihat kecenderungan siswa dalam memilih teman dalam berkelompok, berdiskusi, percakapan di luar kelas, atau bergaul yang lebih sering didasarkan pada kesamaan agama. Siswa beragama Islam masih tampak lebih sering bergaul dan bermain bersama teman seagama dibandingkan dengan teman beda agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap siswa dalam berinteraksi dengan teman beda agama dan untuk mengetahui guru PAI dalam menyikapi interaksi siswa dengan teman beda agama beserta faktor pendukung dan penghambat siswa dalam berinteraksi dengan teman beda agama. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif fenomenologi. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa dan guru pendidikan agama islam. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara. Teknik analisis data reduksi data, penyajian data dan verifikasi serta uji keabsahan data yaitu tringulasi sumber. Berdasarkan hasil peneliti bahwa sebagian besar siswa sudah memiliki sikap positif (toleran) yaitu mendekati, menyenangi menerima, memahami interaksi dengan teman berbeda agama, merasa nyaman, merasa tidak canggung, tidak takut berinteraksi, bekerja sama. Siswa non-Muslim yang menunjukkan pemahaman yang baik, menerima keberadaan teman berbeda agama, merasa nyaman, dan tidak takut. Sedangkan sikap negatif (intoleran) yaitu berupa keterbatasan pemahaman, rasa canggung, kurang mau berinteraksi, dan rasa ragu. Guru PAI dalam menykapi melalui dukungan dan penguatan, pendekatan persuasif, bimbingan dan pengawasan. Faktor pendukung berupa pemahaman agama, dukungan dari keluarga, dan faktor penghambat berupa tidak terbiasa bersosial dengan kelompok heterogen, tidak terbuka dan kurang pemahaman agama. Kata Kunci : Sikap Siswa, Interaksi, Beda Agama, Guru PAI

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: