Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Adat Perpatih Suku Semende Serta Integrasinya dalam Mata Pelajaranpendidikan Pancasila Di SDN 09 Kota Agung

Wahyuni, Tri and Taqiyuddin, Muhammad and Amrillah, H.M Taufik (2026) Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Adat Perpatih Suku Semende Serta Integrasinya dalam Mata Pelajaranpendidikan Pancasila Di SDN 09 Kota Agung. Sarjana thesis, INTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
Skripsi Tri Wahyuni fiks 01.pdf - Accepted Version
Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK TRI WAHYUNI, NIM. 22591206” Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Adat Perpatih Suku Semende Serta Integrasinya Terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Di SDN 09 Kota Agung”, skripsi pada program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Curup. Pendidikan karakter merupakan aspek fundamental dalam membentuk kepribadian peserta didik yang berakhlak, bertanggung jawab, dan berbudaya. Di tengah arus globalisasi yang kian memudarkan nilai-nilai kearifan lokal, adat istiadat memiliki peran strategis sebagai sumber nilai pendidikan. Adat Perpatih Suku Semende sebagai salah satu warisan budaya lokal mengandung nilai-nilai luhur yang relevan dengan pembentukan karakter generasi muda. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam Adat Perpatih Suku Semende serta relevansinya terhadap pembelajaran Pendidikan Pancaila di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi tokoh adat, pendidik, serta pihak sekolah yang terkait. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan guna memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai nilai-nilai karakter dalam adat tersebut dan keterkaitannya dengan materi Pendidikan Pancaila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Adat Perpatih Suku Semende mengandung nilai-nilai pendidikan karakter seperti tanggung jawab dan gotong royong. Nilai-nilai tersebut memiliki relevansi yang kuat dengan tujuan dan materi pembelajaran Pendidikan Pancaila di sekolah dasar. Dengan demikian, Adat Perpatih Suku Semende berpotensi menjadi sumber pembelajaran kontekstual dalam upaya penguatan pendidikan karakter peserta didik. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Adat Perpatih Suku Semende, Pendidikan Pancasila

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: