Problematika Peran Guru dalam Pemanfaatan Perpustakaan sebagai Sumber Belajar Siswa di SMK Negeri 7 Rejang Lebong

Yustiar, Yolan and Yumiarty, Yuyun and Marleni, Marleni (2026) Problematika Peran Guru dalam Pemanfaatan Perpustakaan sebagai Sumber Belajar Siswa di SMK Negeri 7 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
SKRIPSI Yolan Yustiar Reza.pdf - Accepted Version
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji permasalahan yang berkaitan dengan peran guru dalam memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar bagi siswa di SMK Negeri 7 Rejang Lebong, sekaligus mengidentifikasi faktor- faktor penghambat pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, dengan informan meliputi guru mata pelajaran serta pustakawan yang terkait langsung dengan pemanfaatan perpustakaan. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman, melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah berupaya mengoptimalkan perpustakaan sebagai sumber belajar, antara lain melalui pemberian tugas berbasis referensi, pembiasaan membaca setelah penyampaian materi, dan kegiatan literasi keagamaan seperti membaca Al-Qur‟an sebelum pembelajaran. Namun, pelaksanaan peran guru belum maksimal karena beberapa kendala, termasuk keterbatasan alokasi waktu, jarak perpustakaan yang cukup jauh dari ruang kelas, dan pemanfaatan perpustakaan yang belum konsisten dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, keterbatasan sarana dan koleksi bahan pustaka juga memengaruhi efektivitas perpustakaan sebagai pusat sumber belajar. Berbagai hambatan ini mengakibatkan pemanfaatan perpustakaan belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan dukungan yang lebih kuat dari pihak sekolah, strategi pembelajaran yang lebih efektif dari guru, serta pengelolaan perpustakaan yang terencana dan berkelanjutan agar perpustakaan dapat berfungsi sepenuhnya sebagai sumber belajar utama dan mendukung peningkatan literasi siswa. Kata kunci: Pemanfaatan Perpustakaan, Sumber Belajar,Perpustakaan sekolah.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: