Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Menggunakan Metode Tilawati di Tpq Arrahman Muhammadiyah Rejang Lebong

Tangsi, Depi and Idris, Muhammad and Putra, Alven (2026) Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Menggunakan Metode Tilawati di Tpq Arrahman Muhammadiyah Rejang Lebong. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
DEPI TANGSI Fulltext (1).pdf - Accepted Version
Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Depi Tangsi, NIM 21531032 “Implementasi Pembelajran Al-Qur’an Menggunakan Metode Tilawati Di TPQ Arrahman Muhammadiyah Rejang Lebong”, Skripsi pada Program Studi Pendidikan Agama Islam IAIN Curup. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an dengan menggunakan Metode Tilawati serta untuk mengetahui kendala yang dihadapi dalam proses penerapannya di TPQ. Masalah utama yang dihadapi adalah masih banyaknya santri yang kesulitan dalam memahami bacaan Al-Qur’an. Kondisi ini menghambat mereka dalam membaca Al-Qur’an dan pelaksanaan metode tilawati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap 48 santri, dimana 10 orang di antaranya belum mengenal metode tilawati di TPQ. Pembelajaran dilakukan secara bertahap dimulai dari nada (rost), makharijul huruf, hingga bacaan ayat. Pross belajar dibimbing langsung oleh Ustad/ustadzah dengan pendekatan fleksibel dan mendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi metode Tilawati di TPQ Arrahman Muhammadiyah dilakukan secara sistematis melalui tahapan pemanasan vokal dengan membaca huruf hijaiyah atau potongan ayat menggunakan lagu rost, pembelajaran klasikal menggunakan peraga dengan membaca Al-Qur’an bersama-sama dengan alat peraga di mana santri menirukan bacaan guru agar sesuai tajwid dan pembelajaran individual (baca simak) dengan membaca Al-Qur’an secara bergiliran di mana santri membaca dan guru menyimak serta membetulkan bacaan sesuai tajwid dan lagu rost dengan durasi 75 menit per pertemuan. Metode ini menekankan penggunaan lagu Rost dan nada Bayati untuk memudahkan santri memahami hukum tajwid secara menyenangkan. Evaluasi dilakukan secara berjenjang mencakup evaluasi harian, kenaikan halaman, hingga kenaikan jilid. (2) Kendala yang dihadapi meliputi tingkat kemampuan santri , focus berlebihan pada irama, tajwid dan pelatihan guru Meskipun demikian, penggunaan metode Tilawati dinilai efektif meningkatkan antusiasme dan kualitas bacaan santri dibandingkan metode konvensional sebelumnya. Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran Al-Qur’an, Metode Tilawati, TPQ Arrahman Muhammadiyah, Rejang Lebong.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: