Strategi Pembelajaran Discovery Learning untuk Memotivasi Belajar Siswa Melalui Guru Pai pada Mata Pelajaran Pai di Sd Muhammadiyah 1 Curup

Harda Ria, Teni and Sutarto, Sutarto and Indrawari, Karliana (2025) Strategi Pembelajaran Discovery Learning untuk Memotivasi Belajar Siswa Melalui Guru Pai pada Mata Pelajaran Pai di Sd Muhammadiyah 1 Curup. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.

Text
TENI HARDA RIA lengkap.pdf - Accepted Version
Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Muhammadiyah 1 Curup, khususnya pada siswa kelas V. Kondisi tersebut terlihat dari kurangnya partisipasi aktif siswa, lemahnya motivasi belajar, serta minimnya keterlibatan mereka dalam memahami materi PAI. Untuk mengatasi hal tersebut, metode Discovery Learning dipilih karena dianggap mampu mendorong siswa belajar melalui proses menemukan sendiri konsep-konsep pembelajaran sehingga dapat meningkatkan minat belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Discovery Learning dalam pembelajaran PAI serta menganalisis pengaruhnya terhadap peningkatan minat belajar siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Curup. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru PAI dan siswa, observasi kegiatan pembelajaran, serta dokumentasi berupa perangkat pembelajaran dan catatan sekolah. Data kemudian dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Discovery Learning diterapkan melalui tahapan stimulasi, identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan informasi, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Penerapan metode ini terbukti mampu meningkatkan minat belajar siswa, terlihat dari meningkatnya antusiasme, keaktifan, rasa ingin tahu, dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Siswa lebih bersemangat mengikuti aktivitas eksplorasi dan diskusi kelompok, sehingga proses belajar menjadi lebih bermakna.Kesimpulan adalah bahwa metode Discovery Learning memiliki pengaruh positif dalam menumbuhkan minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI di kelas V SD Muhammadiyah 1 Curup. Metode ini tidak hanya membuat pembelajaran lebih interaktif, tetapi juga mampu membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi intrinsik. Penelitian ini merekomendasikan agar guru PAI lebih sering menggunakan metode pembelajaran aktif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kata Kunci: Discovery Learning, Minat Belajar, Pembelajaran PAI, Siswa Kelas V

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: