Yenita, Rivi and Putri, Dini Palupi and Septiana, Anisya (2025) Pengaruh Metode Montessori Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas 2 di Sekolah Dasar Negeri 22 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.
![[img]](http://e-theses.iaincurup.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI RIVI YENITA.pdf Download (7MB) |
Abstract
Pengaruh Metode Montessori Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas 2 Di Sekolah Dasar Negeri 22 Rejang Lebong. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di SDN 22 Rejang Lebong diketahui dalam pembelajaran matematika guru belum menggunakan sebuah metode khusus untuk pembelajaran matematika salah satunya metode Montessori. Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Mengetahui pproses pembelajaran menggunakan metode Montessori. 2) Mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematis 3) Mengetahui pengaruh metode Montessori terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian yaitu pre- exkperimental design one group pretest-posttest. Teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh dengan sampel kelas 2 dengan jumlah 22 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi guru dan siswa, tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Teknik analisis data yang digunakan yaitu paired sampel t-test. Hasil dari penelitian yaitu: 1) Keterlaksanaan pembelajaran metode Montessori terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa rata-rata aktivitas guru 95% sangat baik dan keterlaksanaan aktivitas siswa 90% sangat baik. 2) Berdasarkan analisis deskriptif hasil Post-Test mendapatkan nilai 83,16 dengan standar deviasi 9.82. Dan 3) Hasil analisis data secara signifikan yaitu nilai sig. (1-tailed) sebesar 0,000 < 0,005 yang berarti hasil ini membuktikan bahwa metode Montessori dalam meningkatkan ke efektifan dan pengaruh kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas 2 disekolah dasar negeri 22 Rejang Lebong. Kata kunci: Metode Montessori, Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis, Canva, Word Wall
| Item Type: | Thesis (Sarjana) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah | ||||||||
| Depositing User: | akun8 akun8 | ||||||||
| Date Deposited: | 28 Aug 2025 03:53 | ||||||||
| Last Modified: | 28 Aug 2025 03:53 | ||||||||
| URI: | http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/8996 |
Actions (login required)
 |
View Item |
