Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar Lks Terhadap Kemampuan Kolaborasi Siswa Kelas Iv Di Mis Muhammadiyah 14 Talang Ulu

Dwi Saputro, Agung and Rahmi Nasutiom, Aida and Amrullah, Amrullah (2025) Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar Lks Terhadap Kemampuan Kolaborasi Siswa Kelas Iv Di Mis Muhammadiyah 14 Talang Ulu. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) CURUP.

Text
AGUNG DWI SAPUTRO 21591010 2025.pdf - Accepted Version
Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Agung Dwi Saputro, NIM 21591010 “ Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar LKS Terhadap Kemampuan Kolaborasi Siswa Kelas IV di MIS Muhammadiyah 14 Talang Ulu”, Skripsi pada program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Curup. Tujuan penelitian ini: 1). Untuk mengetahui kemampuan kolaborasi siswa dengan tidak menggunakan bahan ajar LKS di MIS Muhammadiyah 14 Talang Ulu; 2). Untuk mengetahui kemampuan kolaborasi siswa dengan menggunakan bahan ajar LKS di MIS muhammadiyah 14 Talang Ulu; 3) Untuk mengetahui efektivitas penggunaan bahan ajar LKS terhadap kemampuan kolaborasi siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan metode pre-eksperimental design. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan homogenitas kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis yaitu uji paired sample Ttest. Penelitian yang dilakukan di MIS Muhammadiyah 14 Talang Ulu pada kelas IV mata pelajaran IPAS menunjukkan bahwa 1). diperoleh data hasil pretest diperoleh skor tertinggi yaitu 70 dan skor terendah 30 dengan rata-rata 49,08. Hal ini menunjukkan bahwa skor rata-rata pada pretest masih tergolong sangat rendah sebelum diterapkannya perlakuan; 2). Adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan kolaborasi siswa setelah menggunakan bahan ajar LKS. Diperoleh data hasil pretest dan posttest berdasarkan analisis data, rata-rata skor pretest siswa pada kelas eksperimen adalah 49,08, sementara skor rata-rata posttest meningkat menjadi 91,12 dimana skor posttest lebih tinggi dengan selisih 42,04; 3).Diperoleh rata-rata N-gain Score 0,7066 yang berarti skor tersebut berada pada kategori tinggi. Kemudian rata-rata N-gain persen berada pada persentase (%) NGain 56-75 yang berada pada kategori cukup efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar LKS cukup efektif terhadap kemampuan kolaborasi siswa kelas IV di MIS Muhammadiyah 14 Talang Ulu. Kata Kunci : Bahan Ajar LKS , Kemampuan Kolaborasi.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: