Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Qr Code di SMA N 8 Rejang Lebong

Iriyan, Ipra and Ifnaldi, Ifnaldi and Mina Putra, Muksal (2025) Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Qr Code di SMA N 8 Rejang Lebong. Sarjana thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
IPRA IRIYAN.pdf - Accepted Version
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Bahasa Indonesia berbasis Qr Code untuk siswa kelas X SMA Negeri 8 Rejang Lebong. Latar belakang penelitian berawal dari temuan bahwa bahan ajar yang digunakan guru masih berbentuk konvensional dan belum memanfaatkan teknologi digital, padahal sekolah telah memberikan kebijakan memperbolehkan siswa membawa ponsel untuk mendukung pembelajaran. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE dengan menggunkan metodologi (RnD) Research and Development namun hanya dibatasi pada tiga tahap, yaitu analysis, design, dan development. Data diperoleh melalui angket analisis kebutuhan guru dan siswa, analisis dokumen bahan ajar, serta uji validasi oleh ahli materi, bahasa, dan media. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa guru dan siswa memerlukan bahan ajar yang lebih interaktif, praktis, dan mudah diakses kapan saja. Produk bahan ajar yang dikembangkan memuat materi Bahasa Indonesia kelas X, dilengkapi tautan digital melalui Qr Code yang mengarah ke berbagai sumber belajar seperti video, dokumen pendukung, dan latihan soal. Uji validasi menunjukkan skor rata-rata kelayakan ahli materi sebesar 82,65, ahli bahasa sebesar 43,09, dan ahli media sebesar 110,5, yang seluruhnya masuk kategori “layak digunakan”. Revisi produk dilakukan berdasarkan masukan para ahli. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar Bahasa Indonesia berbasis Qr Code yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran di SMA Negeri 8 Rejang Lebong. Pemanfaatan Qr Code terbukti mampu mempermudah akses materi, meningkatkan kemandirian belajar, dan membuat pembelajaran lebih menarik bagi siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar guru memanfaatkan teknologi serupa pada mata pelajaran lain, serta bagi peneliti selanjutnya untuk menguji efektivitas bahan ajar ini terhadap hasil belajar siswa secara lebih mendalam.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: