Pengaruh Motivasi Belajar dan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas XI MAN Rejang Lebong

Damayanti, Wiwik and Muhammad, Taqiyuddin and Nasution, Aida Rahmi (2025) Pengaruh Motivasi Belajar dan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas XI MAN Rejang Lebong. Masters thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
WIWIK DAMAYANTI PAI-S2.pdf - Accepted Version
Download (2MB)

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan spiritualitas peserta didik. Motivasi belajar serta pengaruh negatif dari sebagian teman sebaya menjadi tantangan dalam pencapaian hasil belajar yang optimal. Observasi awal di MAN Rejang Lebong menunjukkan kurangnya antusias dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Pembelajaran bersifat kontekstual bukan konseptual, rendah dalam daya serap, pengaruh negatif terhadap peserta didik lain. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara motivasi belajar dan teman sebaya terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MAN Rejang Lebong. Penelitian dilakukan pada kelas XI peminatan keagamaan yaitu kelas XI.I dan XI.H dengan jumlah populasi 67 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) untuk mengukur variabel motivasi belajar dan teman sebaya, dokumentasi nilai untuk mengetahui hasil belajar, serta observasi untuk mendukung temuan di lapangan. Teknik analisis data dilakukan melalui uji statistik menggunakan aplikasi SPSS dengan prosedur analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji regresi linier berganda, dan uji hipotesis (uji F dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar dan teman sebaya secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar (Sig. < 0,001). Koefisien regresi motivasi belajar sebesar 0,438 dan teman sebaya sebesar 0,589. Motivasi dan teman sebaya memberi pengaruh terhadap hasil belajar 45%. Motivasi belajar dan pengaruh teman sebaya merupakan dua faktor yang saling melengkapi dalam mendukung hasil belajar peserta didik.

Item Type:

Thesis (Masters)

Creators: