Kurikulum Berbasis Adab Meningkatkan Hasil Belajar Dan Karakter Peserta Didik Di SDIT Khoiru Ummah

Saputra, Roja and Hamengkubuwono, Hamengkubuwono and Wanto, Deri (2025) Kurikulum Berbasis Adab Meningkatkan Hasil Belajar Dan Karakter Peserta Didik Di SDIT Khoiru Ummah. Masters thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup.

Text
Roja Saputra.pdf - Accepted Version
Download (3MB)

Abstract

Kurikulum berbasis adab dapat mengembalikan karakter siswa Indonesia yang ber akhlak mulia dengan menjunjung tinggi budaya santun serta mampu menerapkan di lingkungan keluarga nya dan masyarakat secara luas. Maka penting kiranya insan dengan nilai-nilai karakter dalam dirinya, menjadikan aset bagi dirinya di masa depan dan aset untuk memajukan bangsa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan mengalisis secara mandalam kurikulum berbasis adab meningkatkan hasil belajar dan karakter peserta didik di SDIT Khoiru Ummah. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif. Sumber data diperoleh dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, Wakil Kepala Sekolah Bidang Bina Pribadi Islami, Wali Siswa serta Siswa sekolah SDIT Khoiru Ummah. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, studi dokumentasi dan analisis data dengan model milles dan huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kurikulum berbasis adab memiliki dampak positif pada hasil belajar peserta didik, baik dalam aspek akademik maupun non- akademik. Peserta didik menunjukkan peningkatan dalam pemahaman materi pelajaran dan kemampuan berpkikir kritis, selain itu, kurikulum berbasis adab juga berkontribusi pada penguatan karakter peserta didik, seperti akhlak, sopan santun, tanggung jawab, kerja sama dan kepemimpinan. meningkatkan hasil belajar dan karakter di SDIT Khoiru Ummah melalui Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) pada program Bina Pribadi Islami BPI, dengan menanamkan nilai-nilai islami pada setiap proses pembelajran.

Item Type:

Thesis (Masters)

Creators: