Analisis Penerapan Teknik Renewable dalam Mengoptimalkan Interdisiplin Siswa pada Mata Pelajaran Ipas di SDN 81 Rejang Lebong

Melinda, Wike and Warlizasusi, Jumira and Febriansyah, Febriansyah (2025) Analisis Penerapan Teknik Renewable dalam Mengoptimalkan Interdisiplin Siswa pada Mata Pelajaran Ipas di SDN 81 Rejang Lebong. Sarjana thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) CURUP.

Text
SKRIPSI WIKE MELINDA.pdf - Accepted Version
Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Wike Melinda, NIM. 21591235. ‘’ Analisis Penerapan Teknik Renewable dalam Mengoptimalkan Interdisiplin Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Di SDN 81 Rejang Lebong’’, Skripsi pada program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidayah IAIN Curup. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran IPAS yang integratif dan kontekstual melalui penerapan teknik renewable untuk mengembangkan interdisiplin siswa. Energi terbarukan sebagai materi pembelajaran mendorong siswa berpikir kritis, sadar lingkungan, dan mampu memahami keterkaitan sains dan sosial dalam kehidupan nyata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus yang dilaksanakan di SDN 81 Rejang Lebong. Teknik pengumpulan data meliputi observasi non-partisipan, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek guru kelas IV dan 27 siswa. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik renewable diterapkan secara efektif dalam pembelajaran IPAS, terbukti dari antusiasme dan pemahaman siswa terhadap konsep energi terbarukan. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan media dan waktu, pendekatan ini mampu mengoptimalkan kemampuan interdisipliner siswa serta meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan sejak dini. Kata Kunci : Teknik Renewable, Interdisiplin, Pembelajaran IPAS.

Item Type:

Thesis (Sarjana)

Creators: